Eindexamen duits havo 2002, tijdvak 1

Welches Argument für Ulrich Ammons Standpunkt enthält der 1. Absatz?

Die angelsächsischen Universitäten haben in der Welt nun einmal eine führende Position.

Die deutsche Kultur und Wirtschaft spielen in der Welt nur eine geringfügige Rolle.

Die Zahl der in Deutschland tätigen Wissenschaftler nimmt ab.

In der internationalen Wissenschaft spielt das Englische eine führende Rolle.

„Im … begonnen.“(Zeile 17–19)

Womit hat man an achtzehn Universitäten begonnen?

Ausländische Studenten auf Englisch zu unterrichten.

Deutschen Studenten Englischkurse anzubieten.

Vorlesungen in englischer Sprache abzuhalten.

„Denn … Englischkenntnissen.“(regels 20–23)

Welk deel van deze zin wordt in het vervolg van de tekst „Der deutschen … Zusatzqualifikation.“

(regels 23–26) nader uitgewerkt? Citeer dat deel van de zin.

„Außerdem … werden“(Zeile 31–32).

Welches ist das erstgenannte Argument für diese These?

Die Universität soll den Kontakt mit der Gesellschaft nicht verlieren.

Die Universität soll der Gesellschaft gegenüber kritisch bleiben.

Die Universität soll Fächer lehren, die für die Gesellschaft von Belang sind.

Was bezweckt Günther Pflug mit dem Satz „Deshalb … seien.“(Zeile 39–43)?

Er möchte damit

die vorhergehenden Aussagen begründen.

die vorhergehenden Aussagen widerlegen.

einem voreiligen Schluss entgegentreten.

Welcher Satz entspricht den Worten „Doch … erreichen.“(Zeile 52–55)?

Englischkenntnisse sind nicht etwa eine Garantie, wissenschaftliche Fächer gut zu beherrschen.

Es ist kaum möglich, sich zu gleicher Zeit eine Fremdsprache und ein wissenschaftliches Fach zu

Eigen zu machen.

Ohne gute Englischkenntnisse kommt man in der modernen Wissenschaft kaum noch aus.

Um das Englische gut beherrschen zu lernen, reicht ein einzelner Kurs nicht aus.

Waarom vindt Günther Pflug een studie aan een buitenlandse universiteit altijd nog de

koninklijke weg (regel 64)?

Was ist der Kern des 1. Absatzes?

Der New Beetle hat auf das Image von VW eine positive Auswirkung gehabt.

Der New Beetle ist beliebter als VW es sich je vorgestellt hatte.

Der New Beetle ist in den USA viel beliebter als in Deutschland.

Der Preis des New Beetle ist relativ hoch.

Welche Strategie wählen „ein paar Händler“(Zeile 17), als der New Beetle in den Medien

zunehmend in die Kritik gerät?

Sie bieten das Auto mit besonderem Zubehör an.

Sie machen für das Auto Werbung in großem Stil.

Sie versuchen, das Auto zu reduziertem Preis zu verkaufen.

Sie verteidigen das Auto gegen die Kritik in der Presse.

Warum kauften Amerikaner (Zeile 30) den alten Käfer?

Weil dieser Wagen damals verhältnismäßig billig war.

Weil sie auf klassische Autos besonderen Wert legten.

Weil sie die Qualität des Wagens besonders schätzten.

Weil sie sich damit vom allgemeinen Trend in ihrem Land unterscheiden wollten.

„Seele“(Zeile 42) steht inhaltlich auf einer Linie mit

„Musik“(Zeile 35).

„Erziehung“(Zeile 36).

„New Beetle“(Zeile 37).

„Straßenkreuzers“(Zeile 40).

„Jugendideale“(Zeile 40).

Welches Wort kann man im Sinne des Textes zwischen „Käfer“und „mehr“(Zeile 44) einfügen?

außerdem

dadurch

dagegen

dennoch

Was wäre dem 4. Absatz nach für Deutsche ein Grund, einen New Beetle zu kaufen?

Er bringt zum Ausdruck, dass sein Besitzer voll im Trend ist.

Er gilt als der erfolgreiche Nachfolger des alten Käfers.

Er gilt als eine Glanzleistung der deutschen Automobilindustrie.

Er ruft nostalgische Gefühle hervor.

Waarop slaat „dieser Ausflug in die Retro-Gegenwart“(regel 52)?

Wie verhält sich der 5. Absatz zum vorhergehenden Satz „Und … vermutete.“(Zeile 49–51)?

Als eine

Einschränkung.

Ergänzung.

Schlussfolgerung.

Widerlegung.

Was kann man aus dem 6. Absatz schließen?

Der Verfasser meint, dass

der New Beetle von der Öffentlichkeit kaum als ein seriöses Auto akzeptiert wird.

die Entwicklungskosten des New Beetle offenbar zu hoch sind.

für die Käufer die genannten Nachteile des New Beetle kaum ins Gewicht fallen.

für überzeugte VW-Fahrer der Preis des New Beetle kaum eine Rolle spielt.

„man … getragen“(regels 64–65).

In alinea 1 staat een zinsgedeelte waarin hetzelfde wordt uitgedrukt.

Citeer de eerste twee woorden van dit zinsgedeelte.

Beide Mannschaften

Die Verlierer

Die Zuschauer

Aber sicher

Alles falsch

Wissen wir nicht

bessere

kaum noch

vielleicht noch

wechselnde

angenehmer

bedeutender

leichter

unbedeutender

des Erfolges

des Versagens

einer angepassten Taktik

eines Mangels an Motivation

Angst vor dem Gegner

Der Zuschauer

Eine unbefriedigende Leistung

Selbstüberschätzung

ein chaotisches Durcheinander

eine feierliche Atmosphäre

eine große Medienaufmerksamkeit

eine Leistungssteigerung

einen ungeheuren Druck

Ähnliches

beides

ganz was anderes

viel mehr

dauernd in die Falle rennt

sein Bestes gibt

unsicher wirkt

großen

keinen

negativen

anders

auch so

falsch

viel besser

Was meint der Verfasser damit?

Es gibt Leute, die sich durch Markenkleidung hervorheben können, und solche, für die das nicht gilt.

Es gibt Schulen, die eine Schuluniform vorschreiben, und solche, die dagegen sind.

Es herrscht viel Meinungsverschiedenheit über den Sinn oder Unsinn von Markenkleidung.

„Jeder … Abziehen.“(regels 13–15)

Waarvoor zijn die leerlingen bang?

„Das muss sich ändern“(regel 26).

Op welke manier kan dat volgens de schrijver?

Im 4. Absatz will der Verfasser deutlich machen,

dass das Tragen einer Schuluniform große Vorteile hat.

dass die Einwände gegen die Schuluniform nicht überzeugend sind.

dass eine Schuluniform im Gebrauch nicht immer praktisch ist.

warum die Schuluniform bis jetzt noch nicht Pflicht wurde.

„Gleichmacherei“(Zeile 58) steht inhaltlich auf einer Linie mit

„Marken“(Zeile 27–28).

„Schuluniform“(Zeile 41).

„Individualität und Anerkennung“(Zeile 52).

„Klamottendiktatur“(Zeile 54–55).

„Natürlich ist die Schuluniform nur ein Symbol.“(Zeile 64–65)

Ein Symbol wofür?

Für das Prinzip der Gleichheit.

Für das Recht auf Individualität.

Für das Selbstgefühl.

Für das Sozialprestige.

Wat is het laatste argument voor de invoering van het schooluniform dat de schrijver in deze tekst geeft?

Welche Absicht verfolgt der Verfasser mit diesem Text?

Er will

den Leser für seinen Standpunkt gewinnen.

den Leser mit seinem Text unterhalten.

den Leser über sein Thema informieren.

Missstände kritisieren.

Worauf will der Verfasser des Textes den Leser in erster Linie hinweisen?

Darauf, dass

das Leben von Geschäftsleuten durch die modernen Kommunikationsmöglichkeiten immer

stressiger wird.

Flugreisen für Geschäftsleute heute eigentlich überflüssig sein sollten.

man heute immer noch auf die traditionellen Kommunikationstechniken angewiesen ist.

man heute in Flugzeugen gefahrlos mobiltelefonieren kann.

„Ausgerechnet jetzt... durchgegangen?“(Zeile 15–20)

Was bringen diese Worte zum Ausdruck?

Anerkennung.

Freude.

Trauer.

Verwunderung.

„Die Zukunft … Schatz.“(Zeile 25–29)

Welche(r) von beiden folgenden Sätzen bildet/bilden dazu einen Gegensatz?

1 „Jetzt hat … Kommunikationszeitalter.“(Zeile 1–3)

2 „Schluss mit … Erde jagen.“(Zeile 9–12)

Keiner von beiden.

Nur 1.

Nur 2.

1 und 2.

Welke reden geeft de schrijver in alinea 1 voor het feit dat werknemers bereid zijn, zich meer dan

gemiddeld in te zetten?

„Besonders … zu sein.“(regels 13–14)

Welk risico lopen deze mensen?

„und vermissen nichts dabei“(Zeile 17).

Was kann man aus diesen Worten schließen?

Sie machen dabei kaum Fehler.

Sie meinen, dass sie keine Entspannung brauchen.

Sie sind auch sonst sehr aktiv.

Sie wissen sich auch noch rechtzeitig zu entspannen.

Welke raad wordt workaholics in alinea 3 gegeven?

„Zwei Formen …,Überarbeitungsopfern‘.“(regels 34–35)

Waardoor wordt de tweede groep gekenmerkt? Antwoord met één zin.

Wie wordt bedoeld met „der Betreffende“(regels 45–46)?

Was ist der Kern des 5. Absatzes?

Arbeit mit nach Hause zu nehmen wird immer mehr die Regel.

Dem einzelnen Arbeitnehmer wird immer mehr Verantwortlichkeit auferlegt.

Durch die größere Selbständigkeit hat bei vielen Mitarbeitern der Arbeitsdruck zugenommen.

Durch die modernen Arbeitsverhältnisse hat der Druck am Arbeitsplatz nachgelassen.

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