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Eindexamen frans havo 2013, tijdvak 1

bij dit examen

Let op: beantwoord een open vraag altijd in het Nederlands, behalve als het
anders is aangegeven. Als je in het Frans antwoordt, levert dat 0 punten op.

opgave 1Tekst 1 Sponsoriser son mariage

12p
Geef van elk van de onderstaande beweringen aan of deze wel of niet
overeenkomt met de tekst.
1 Steeds meer partners laten hun huwelijk sponsoren om zo de
aandacht van de media te trekken.
2 Doordat trouwerijen in de Verenigde Staten zo groots zijn opgezet,
hoeven Amerikanen geen gebruik te maken van weblogs.
3 Tegenwoordig zijn huwelijksfeesten nóg duurder, nóg spectaculairder
dan vroeger en alles moet volmaakt zijn.
Noteer het nummer van elke bewering, gevolgd door ‘wel’ of ‘niet’.

opgave 2Tekst 2 «Un garçon, ça pleure pas, une fille, c’est nul en maths»

21p
Qu’est-ce qui est vrai d’après le premier alinéa?
A Ce sont souvent les grands-parents qui s’occupent de leurs petits-
enfants.
B Filles et garçons ne reçoivent pas la même éducation de la part des
parents.
C Les jeunes d’aujourd’hui se montrent plus conservateurs que leurs
parents.
31p
Choisissez le(s) mot(s) qui manque(nt) à la ligne 23.
A Ainsi
B Bref
C En effet
D Pourtant
42p
Geef van elk van de onderstaande beweringen aan of deze wel of niet
wordt genoemd in de 3e alinea.
1 Oude rolpatronen hebben nog steeds invloed op de huidige
opvoeding.
2 Sommige specifieke vaardigheden van jongens en meisjes zijn
aangeboren.
3 Het is bewezen dat het doen van huishoudelijk werk een positieve
invloed heeft op meisjes.
4 Jongeren zijn onbewust mede verantwoordelijk voor het voortbestaan
van rolpatronen.
Noteer het nummer van elke bewering, gevolgd door ‘wel’ of ‘niet’.

opgave 3Tekst 3 Demain, le Grand Paris

«Le saviez-vous?» (ligne 1)
51p
Sur quoi est-ce que l’auteur veut attirer l’attention au premier alinéa?
Sur le fait
A qu’à Paris de plus en plus d’employés se rendent au travail à pied.
B que le nombre d’employés à Paris et dans ses environs diminue.
C que Paris est une petite ville avec une grande densité de population.
D que Paris n’est plus la plus grande ville de France.
61p
Qu’est-ce qui est vrai d’après le 2ème alinéa?
A Dans la région parisienne le prix des logements s’est stabilisé depuis
quelques années.
B Dans Paris ainsi que dans la région parisienne l’activité économique
est en baisse.
C Il y a beaucoup de gens qui cherchent un logement dans les environs
de Paris.
71p
A quoi sert le 3ème alinéa?
A A décrire les difficultés auxquelles la région parisienne est confrontée.
B A expliquer pourquoi tant de Français quittent la province pour
s’installer dans la région parisienne.
C A montrer comment le gouvernement veut améliorer la situation dans
la région parisienne.
D A relativiser les problèmes des habitants de la banlieue parisienne.
81p
Choisissez le mot qui manque à la ligne 61.
A but
B désavantage
C résultat
D risque
92p
Geef van elk van de onderstaande beweringen aan of deze wel of niet
overeenkomt met de laatste alinea.
1 Er zijn maar weinig organisaties die de plannen van de regering voor
de herinrichting van Parijs en omgeving steunen.
2 Met het project “le Grand Paris” worden behalve de economische
situatie ook de woningnood en de leefomstandigheden aangepakt.
3 De Franse regering heeft zich voor de herstructurering van de
hoofdstad en zijn omgeving laten inspireren door de succesvolle
aanpak in Londen.
Noteer het nummer van elke bewering, gevolgd door ‘wel’ of ‘niet’.

opgave 4Tekst 4 La lumière des femmes

«c’est la révolution» (lignes 3-4)
101p
De quelle révolution s’agit-il d’après le premier alinéa?
A Tinginaput, certaines femmes
A ne marchent plus les pieds nus.
B ont réussi à éclairer leur village.
C se sont révoltées contre leur isolement.
D vont travailler pour une ONG.
112p
Geef van elk van de onderstaande beweringen aan of deze wel of niet
overeenkomt met de 2e en de 3e alinea.
1 Malgré les efforts de l’ONG, les femmes du village de Tinginaput ne
parlent toujours pas aux inconnus.
2 Grâce à l’ONG, les femmes de Tinginaput ne souffrent plus ou
presque plus du mal au ventre.
3 L’ONG a pu convaincre les femmes de Tinginaput de mieux prendre
soin de leurs enfants.
4 Grâce à l’aide de l’ONG, la vie quotidienne à Tinginaput a changé à
fond.
Noteer het nummer van elke bewering, gevolgd door ‘wel’ of ‘niet’.
122p
Van welke twee voordelen van zonne-energie is sprake in de 4e alinea?
131p
Choisissez le mot qui manque à la ligne 63.
A Ainsi,
B D’ailleurs,
C Mais
D Puis,

opgave 5Tekst 5 Les enfants du cirque Shems’y

141p
Qu’est-ce qu’on apprend sur les élèves du cirque Shems’y au premier
alinéa?
Ce sont des jeunes qui
A enthousiasment le public avec leur version d’Isli et Tislit.
B ont beaucoup de problèmes avec leur famille.
C partent chaque année en pèlerinage à deux lacs connus.
D savent bien interpréter la belle histoire de Roméo et Juliette.
«Shems’y est extraordinaire.» (ligne 20)
151p
Qu’est-ce qui rend le cirque Shems’y extraordinaire?
1 Le haut niveau professionnel des artistes dans les spectacles qu’on y
interprète.
2 Le fait qu’il entretient des liens avec l’Association marocaine d’aide
aux enfants en situation précaire.
A Seul 1 est vrai.
B Seul 2 est vrai.
C 1 et 2 sont vrais.
D 1 et 2 sont faux.
161p
Sur quel aspect du cirque Shems’y est-ce qu’Alain Laëron met l’accent au
3ème alinéa?
A Sur sa popularité nationale.
B Sur son but charitable.
C Sur son histoire culturelle.
D Sur son niveau artistique.
«Comme Hajar Bayad» (ligne 55)
171p
Qu’est-ce qu’on peut lire sur cette fille au 4ème alinéa?
A Après avoir fini l’école élémentaire, Hajar Bayad a été encouragée par
sa famille à travailler comme vendeuse.
B Après avoir obtenu son diplôme de fin d’études, Hajar Bayad est
entrée dans le Cirque du Soleil.
C Grâce à l’aide d’une assistante sociale, Hajar Bayad a pu rejoindre
ses parents.
D Hajar Bayad a réussi à sortir de la misère grâce à la formation qu’elle
suit au cirque Shems’y.
181p
Choisissez le mot qui manque à la ligne 86.
A car
B donc
C mais
D puis

opgave 6Tekst 6 Ils se mettent à nu

«Ils doivent … animaux, etc.» (lignes 3-6)
191p
A quoi sert cette phrase?
A A expliquer pourquoi en Occident la nudité est considérée comme
quelque chose de naturel.
B A illustrer certains préjugés de la part des Occidentaux envers les
peuples qui vivent nus.
C A montrer pourquoi certains peuples s’habillent alors que d’autres
préfèrent se mettre à nu.
201p
Choisissez le(s) mot(s) qui manque(nt) à la ligne 17.
A Ainsi
B Bref
C Par conséquent
D Par contre
211p
Choisissez le mot qui manque à la ligne 33.
A envie
B honte
C peur
D tort
221p
Qu’est-ce que les scientifiques ont constaté d’après le 4ème alinéa?
A Il y a de moins en moins de tribus qui préfèrent se mettre à nu.
B Il y a de plus en plus de place pour les traditions et croyances dans la
société de consommation.
C Les tribus qui choisissent des habits à l’occidentale risquent de perdre
leurs traditions et croyances.
231p
Geef van elk van de onderstaande beweringen aan of deze wel of niet
overeenkomt met de 5e alinea.
1 In navolging van de westerse wereld is in Azië en in Afrika naaktheid
niet langer taboe.
2 Om de aandacht van het publiek te trekken, gaan sommige
demonstranten uit de kleren.
Noteer het nummer van elke bewering, gevolgd door ‘wel’ of ‘niet’.
241p
Qu’est-ce qui est vrai à propos de la nudité d’après le 6ème alinéa?
A Dans notre société, la nudité est considérée comme un tabou.
B Dans notre société, la nudité est en général liée à la sexualité.
C La publicité se sert le plus souvent de la nudité pour vendre des
produits de beauté.
D Quand la nudité figure dans la publicité de café ou de yaourts, elle
n’est pas associée à la sexualité.
251p
A quoi sert l’exemple de la femme nue dans un caddie au dernier alinéa?
A A montrer que dans la société actuelle, la nudité gêne moins
qu’autrefois.
B A montrer que la nudité gêne moins les femmes que les hommes.
C A montrer qu’en Occident, la nudité, qui est présente partout, gêne
parfois.

opgave 7Tekst 7 Professeur, un métier de rêve?

261p
Qu’est-ce que Fanny Capel raconte au premier alinéa?
A Depuis toute petite, elle rêvait de devenir professeur de français.
B Elle a réussi à combiner sa passion pour la lecture avec sa profession.
C Elle regrette de ne pas avoir eu d’autre choix que le travail dans
l’enseignement.
D Son amour pour la littérature s’est développé pendant qu’elle faisait
des études de français.
271p
Qu’est-ce qui est vrai à propos de Fanny Capel d’après le 2ème alinéa?
A A cause de ses difficultés au début, elle a arrêté sa carrière de
professeur pendant quelque temps.
B C’est grâce à l’aide de ses collègues expérimentés qu’elle a su tenir le
coup à l’école.
C Comme elle a un bon contact avec ses élèves, elle aime bien son
travail.
D Dès le début de sa carrière, les élèves ont accepté son autorité.
281p
Que dit Fanny Capel au 3ème alinéa?
A C’est dans les classes de première que les élèves sont les plus
motivés pour la lecture.
B C’est le professeur qui décide de ce que la classe doit lire.
C L’école est l’endroit idéal pour s’initier à la lecture.
D Pour apprendre à aimer la lecture, il faut trouver le bon livre.
291p
Qu’est-ce qui est vrai d’après le 4ème alinéa?
A Après une interruption de deux ans, Fanny Capel est retournée à
l’école parce que son travail avec les jeunes lui manquait.
B Comme elle n’avait pas l’impression d’être utile, Fanny Capel s’est
arrêtée de travailler dans l’enseignement.
C Fanny Capel a finalement changé de métier parce qu’elle ne
réussissait pas à vraiment motiver les élèves.

opgave 8Tekst 8 «L’Etat, c’est moi!»

«un jeune roi impressionnant» (ligne 1)
301p
Qu’est-ce qui impressionne les gens?
Le fait que Louis XIV
A est le plus petit roi du monde.
B gagne tant de batailles.
C règne en robe de chambre.
D se comporte avec beaucoup de dignité.
«Ces magistrats vont jusqu’à se rebeller contre le roi!» (lignes 34-36)
311p
Pourquoi?
Parce que Louis XIV
A autorise des édits dont ils jugent le contenu discutable.
B continue la guerre civile sans le soutien du Parlement.
C se dispute toujours avec son premier ministre Mazarin.
«très énervé» (ligne 47)
321p
Pourquoi est-ce que Louis XIV est très énervé?
A Il doit apparaître devant les parlementaires en habits de cavalier.
B Il doit dire aux parlementaires que la chasse a été un flop.
C Les parlementaires ont critiqué son comportement.
D Les parlementaires ont mis en doute ses décisions.

opgave 9Tekst 9 Les écoles au Moyen-Age

331p
Choisissez le(s) mot(s) qui manque(nt) à la ligne 15.
A Bref
B De plus
C Ensuite
D Pourtant
«Charlemagne décidait de réorganiser le réseau scolaire» (regel 19-21)
342p
Wat wilde Karel de Grote volgens de 2e alinea bereiken?
Noem twee doelen.
352p
Geef van elk van de onderstaande beweringen aan of deze wel of niet
overeenkomt met de laatste alinea.
1 Jusqu’au XIIIe siècle, l’enseignement était en général le privilège des
nobles et des religieux.
2 Jusqu’au XIIIe siècle, l’argent manquait pour former assez
d’enseignants.
3 A partir du XIIIe siècle, l’enseignement s’est ouvert à un plus grand
nombre de jeunes.
4 A partir du XIIIe siècle, les études pour devenir prêtre sont devenues
moins populaires.
Noteer het nummer van elke bewering, gevolgd door ‘wel’ of ‘niet’.

opgave 10Tekst 10 Un graffeur français échappe à la prison

«Il avait … de luxe.» (lignes 8-10)
361p
Pourquoi Zevs a-t-il fait cela?
Il voulait
A attirer l’attention des autorités chinoises sur l’art contemporain.
B faire de la publicité pour la marque Chanel.
C montrer qu’il préfère le logo de Chanel à celui de McDonald’s.
D que les gens réfléchissent sur le système qui pousse à consommer.

opgave 11Tekst 11 L’avenir des cartes postales

372p
Geef van elk van de onderstaande beweringen aan of deze wel of niet
overeenkomt met de tekst.
1 Depuis les années 1970 on vend de moins en moins de cartes
postales.
2 Les cartes postales qui représentent des ouvrages d’art et
d’architecture sont les plus populaires.
3 Aujourd’hui, les touristes préfèrent les SMS et les e-mails aux cartes
postales.
Noteer het nummer van elke bewering, gevolgd door ‘wel’ of ‘niet’.

opgave 12Tekst 12 Les pigeons jouent les critiques d’art

«ces oiseaux … très intelligents» (regel 13-14)
381p
Waaruit blijkt volgens de eerste alinea dat duiven erg intelligent zijn?
391p
A quoi sert le 2ème alinéa?
A A expliquer pourquoi le professeur a choisi des pigeons pour son
expérience.
B A expliquer pourquoi les pigeons n’aimaient pas les dessins d’enfants
d’école primaire.
C A illustrer que les chercheurs avaient du mal à sélectionner des
images.
D A montrer comment l’expérience avec les pigeons s’est déroulée.
Let op: de laatste vragen van dit examen staan op de volgende
pagina.
401p
De quoi s’agit-il au dernier alinéa?
A Des expériences antérieures avec des pigeons.
B Des pigeons représentés sur les tableaux de Picasso et de Monet.
C Des préférences artistiques des pigeons.
D Du comportement des pigeons à l’égard des hommes.

opgave 13Tekst 13 Le tee-shirt

412p
Geef van elk van de onderstaande beweringen aan of deze wel of niet
overeenkomt met de tekst.
1 On a changé le nom du T-shirt en tee-shirt, parce qu’il apparaît à
présent sous plusieurs formes différentes.
2 Ce sont les Américains qui ont introduit le tee-shirt en France au début
du siècle dernier.
3 En France, le tee-shirt gagne en popularité ces dernières années
parmi les bourgeois.
4 C’est surtout le prix relativement bas qui explique le grand succès du
tee-shirt.
Noteer het nummer van elke bewering, gevolgd door ‘wel’ of ‘niet’.
Bronvermelding
Een opsomming van de in dit examen gebruikte bronnen, zoals teksten en afbeeldingen, is te vinden in het bij dit examen
behorende correctievoorschrift, dat na afloop van het examen wordt gepubliceerd.