bronnen

Eindexamen russisch havo 2013, tijdvak 1

bij dit examen

Let op: beantwoord een open vraag altijd in het Nederlands, behalve als het
anders is aangegeven. Als je in het Russisch antwoordt, levert dat 0 punten
op.

opgave 1Tekst 1 Быстрые cвидания

11p
Что организует клуб “Быстрые свидания”? (абзацы 1-2)
A Встречи для людей, которые ищут партнёра.
B Психологические тесты для влюблённых.
C Танцевальные вечера для пар.
21p
Kies bij 2 het juiste antwoord uit de gegeven mogelijkheden.
A виртуальное
B настоящее
C ненужное
D последнее
“за 5 минут” (alinea 3)
31p
Wat kun je binnen vijf minuten bepalen, volgens de tekst?
Geef een kort antwoord.
42p
Geef van de volgende beweringen aan of ze in overeenstemming zijn met
de ‘spelregels’ die in alinea 4 genoemd worden. Neem de cijfers 1 tot en
met 4 over op je antwoordblad en noteer erachter ja of nee.
1 De minimumleeftijd is 15 jaar.
2 Je wordt ingedeeld bij mensen van je eigen leeftijdscategorie.
3 Neem liever niet ‘werk’ als gespreksonderwerp.
4 Aan het eind mag er maar één kandidaat overblijven.
51p
Kies bij 5 het juiste antwoord uit de gegeven mogelijkheden.
A всю жизнь
B два года
C одно свидание
D пять минут

opgave 2Tekst 2 Кошки в Государственном Эрмитаже

61p
На какое место указывает слово “сюда” (стр. 5)?
A на квартиру Татьяны Николаевны
B на соседний дом
C на улицу
D на Эрмитаж
72p
Geef van de volgende beweringen aan of ze in overeenstemming zijn met
de regels 8 tot en met 21. Neem de cijfers 1 tot en met 4 over op je
antwoordblad en noteer erachter ja of nee.
1 Спонсоры помогают Эрмитажу содержать кошек.
2 Эрмитаж собирается раздать половину кошек.
3 Некоторые сотрудники Эрмитажа боятся кошек.
4 Больных кошек могут лечить прямо в Эрмитаже.
81p
Kies bij 8 het juiste antwoord uit de gegeven mogelijkheden.
A например,
B однако
C потому что
D поэтому
“Об этом решении” (r. 29)
91p
Waarom werd deze beslissing genomen?
“стали жалеть” (стр. 29-30)
101p
Почему?
Потому, что
A коты должны были жить на улице.
B новые коты оказались бездельниками.
C появилось ещё больше нежелательных животных.
“она” (r. 35)
111p
Wie of wat wordt hiermee bedoeld?
Noteer in het Nederlands.
121p
Что сделала кошка Манька или Катька?
A Она мешала посетителям.
B Она прыгнула на музейный экспонат.
C Она сломала сигнализацию.
131p
Что мы узнаём из последнего абзаца?
A В цену билета вошла маленькая сумма на корм для котов.
B Европейские музеи тоже нашли возможности завести кошек.
C Эрмитаж снял рекламный фильм о своих кошках.
D Эрмитажные коты вызвали интерес во многих странах.

opgave 3Tekst 3

141p
Что мы узнаём о Николае Луганском из строк 1-5?
A Бетховен – его любимый композитор с детства.
B В его жизни музыка играет самую важную роль.
Из-за музыки он потерял своё детство.
D Он уже с малых лет хотел стать известным пианистом.
151p
Почему родители Николая “испытали удивление и ужас” (стр. 23)?
Они поняли, что
A не хватит денег на музыкальную школу.
B сын скоро бросит школу.
C у них необычно талантливый сын.
D у сына не будет друзей.
161p
Kies bij 16 het juiste antwoord uit de gegeven mogelijkheden.
A быстро отремонтировали
B наконец заказали
C сразу продали
172p
Geef van de volgende beweringen aan of ze in overeenstemming zijn met
de regels 28 tot en met 38. Neem de cijfers 1 tot en met 4 over op je
antwoordblad en noteer erachter ja of nee.
1 Er woonden veel musici in het dorpje waar de datsja van de
Loeganski’s stond.
2 De eerste leraar van Nikolaj was zijn vader.
3 Op de datsja ging de jonge Nikolaj bij de buurman op de piano spelen.
4 Na één keer luisteren was de leraar overtuigd van Nikolajs aanleg.
Naast muziek houdt Nikolaj Loeganski zich ook graag met andere dingen
bezig, zoals schaken (r. 39-45).
181p
Waarom vindt hij juist schaken zo interessant?
191p
Wat is de functie van de laatste alinea?
A aanbeveling
B conclusie
C samenvatting
D voorbeeld

opgave 4Tekst 4

202p
Waarover maakt Vika zich zorgen (r. 1-10)?
Neem de cijfers 1 tot en met 4 over op je antwoordblad en noteer erachter
ja als het punt wordt genoemd en nee als dit niet geval is.
1 grootte van de groep
2 verschil tussen privéschool en openbare school
3 gepest worden
4 eten in de kantine
211p
Какое слово лучше всего поставить перед словом “Скромность”
(стр. 14)?
A Кроме того,
B Например,
C Напротив,
D Поэтому
“это время” (r. 22)
221p
Naar welk moment verwijst Boris Malajev hier?
В строках 23-27 Борис Малаев анализирует страх Вики.
231p
Что становится ясным?
A Вика неуверена в себе.
B Вика – одинокая девушка.
C У Вики нереальный взгляд на жизнь.
D У Вики очень много желаний.
241p
Kies bij 24 het juiste antwoord uit de gegeven mogelijkheden.
A комплексного подхода
B позитивного мышления
C свободной импровизации
251p
Kies bij 25 het juiste antwoord uit de gegeven mogelijkheden.
A мне
B одноклассникам
C родителям
D себе
261p
Какое из следующих высказываний правильно? (стр. 29-40)
1 Борис Малаев уверен в эффективности тренинга.
2 Борис Малаев советует Вике поменять поведение в школе.
A Ни первое, ни второе.
B Только первое.
C Только второе.
D И первое, и второе.

opgave 5Tekst 5 De volgende tekst is een licht bewerkte versie van Ты и я, een kort verhaal van

“Я слушаю их голоса каждый день.” (стр. 2)
271p
Как здесь понять эти слова?
A Когда я звоню своим друзьям, включается автоответчик.
B Мне надоели постоянные звонки друзей.
C У меня много друзей без автоответчика.
D Я долго разговариваю по телефону со своими друзьями.
“– К сожалению, … занят.” (r. 5-7)
281p
Waar zijn deze zinnen voorbeelden van?
“К сожалению” komt in de tekst vijf keer voor.
291p
In welk geval is het cynisch bedoeld?
A regel 5
B regel 6
C regel 7
D regel 8
E regel 11
301p
Wie bedoelt de ik-figuur met “ты” (r. 13)?
311p
Как понять сообщение в строках 19-21?
A Не звони мне больше, никогда!
B Перезвони мне, пожалуйста!
C Я тебе позвоню попозже.

opgave 6Tekst 6 На форуме mosturflot.ru: отзыв1) о круизе

321p
О чём рассказывает Александр в первом абзаце?
О том, что
A лучше отдыхать в своей стране.
B он заинтересовался групповым отдыхом.
C он захотел попробовать новый вид отдыха.
D отпуск на море стал слишком дорогим.
“плюс” (второй абзац)
331p
А какой был “минус”?
A Для оформления путёвки надо было ездить в турагентство.
B Из турагентства сначала прислали неправильную путёвку.
C Контакт с турагентством через интернет был сложен.
D Очередь в турагентстве была неожиданно длинной.
341p
Кому, по мнению Александра, подходят речные круизы?
A Людям, которые хотят лучше узнать свою страну.
B Пожилым людям, которые любят спокойный отдых.
C Студентам исторических факультетов.
D Туристам, которые впервые приехали в Россию.
Aleksandr besluit zijn recensie met een aantal adviezen.
352p
Welke van de volgende adviezen zijn in overeenstemming met de tekst?
Neem de cijfers 1 tot en met 4 over op je antwoordblad en noteer erachter
ja of nee.
1 reserveer op tijd
2 kies voor een Russischtalige bemanning
3 neem badkleding mee
4 trek op met reisgenoten
Lees bij de volgende opgaven steeds eerst de vraag voordat je de
bijbehorende tekst raadpleegt.

opgave 7Tekst 7 Спам

“ эту категорию ” (laatste regel)
361p
Welke categorie wordt hier bedoeld?

opgave 8Tekst 8 Если ты с детства мечтал стать врачом или космонавтом, и до сих пор

371p
О какой проблеме идёт речь в этом тексте?
A В России талантливым школьникам не хватает места.
B У школьников слишком много свободного времени.
C Число детей, бросивших школу, растёт.
D Школьникам бывает трудно определить, кем они хотят стать.
381p
In de regels 6 tot en met 16 komt één keer beeldspraak voor.
Citeer deze in het Russisch.

opgave 9Tekst 9 Как откорректировать поведение собаки?

391p
Wat is het gedragsprobleem van Viktoria’s hond?
Viktoria krijgt op één van haar vragen een concreet antwoord.
401p
Hoe luidt die vraag?
Let op: de laatste vraag van dit examen staat op de volgende pagina.

opgave 10Tekst 10 ГДЕ? МОСКВА ОМСК РОСТОВ- КАЗАНЬ ИРКУТСК ТВЕРЬ

411p
Welke tekst stond er boven deze grafiek?
“Гдe в России живут самыe богатыe люди?”
B “Какиe блюда сeгодня самыe популярныe?”
C “Сколько стоит новогодний праздник?”
D “Что подарить на праздники?”
Bronvermelding
Een opsomming van de in dit examen gebruikte bronnen, zoals teksten en afbeeldingen, is te vinden in het bij dit examen
behorende correctievoorschrift, dat na afloop van het examen wordt gepubliceerd.