bij dit examen
Let op: beantwoord een open vraag altijd in het Nederlands, behalve als het
anders is aangegeven. Als je in het Spaans antwoordt, levert dat 0 punten op.
opgave 3Tekst 3 Alberto López, el diseñador indígena
41p¿Qué se sabe sobre el mexicano Alberto López Gómez por la
introducción?

Es un activista que denuncia la moda de consumo rápido.

Es un artista que busca mejorar las condiciones laborales en la moda.

Es un creador de ropa que tiene exhibiciones en el extranjero.
51p¿Qué describe el párrafo 1?
Describe

el desprecio de los campesinos hacia la ropa tradicional.

la injusticia a las que deben enfrentarse las mujeres indígenas.

los prejuicios que tenía Alberto sobre la industria de la moda.

los problemas que tuvo Alberto al comenzar con su actual profesión.
Lee el párrafo 2.
61p¿Qué se sabe sobre los diseños de Alberto?

cuáles son los más populares

cuándo empezó a importarlos

dónde se pueden adquirir

por qué tienen tanto éxito fuera de México
Lee el párrafo 3.
71p¿Cómo llegó a ser conocido Alberto fuera de México?

Su obra fue mencionada en un estudio de la Universidad de Harvard.

Una compañía internacional de moda hizo publicidad para su ropa.

Una película breve de una organización extranjera contenía sus
diseños.

Unos diseñadores europeos hablaron de su trabajo en una
conferencia.
Lees de regels 27-31 (“Estos … el arte.”).
Volgens Alberto hebben de reizen die hij naar het buitenland heeft
gemaakt twee positieve gevolgen.
82pWelke zijn dat?
Noteer beide positieve gevolgen op het antwoordblad.
91p¿Qué palabras faltan en la línea 34?

nuestra ayuda

nuestra huella

nuestro beneficio
101p¿Qué se sabe por el párrafo 5?

Alberto compra las telas para sus productos en su pueblo natal.

La venta de accesorios es más rentable que la venta de los huipiles.

Para Alberto la colaboración con las mujeres indígenas es importante.
Lees alinea 6.
112pGeef van elk van de volgende beweringen aan of deze wel of niet
overeenkomt met de inhoud van alinea 6.
1 De inheemse bevolking van Latijns-Amerika heeft nog altijd te maken
met discriminatie.
2 Het aantal inheemse gemeenschappen neemt snel af in Mexico.
3 Alberto wil laten zien dat ook mannen kleding kunnen maken.
Noteer ‘wel’ of ‘niet’ achter de nummers op het antwoordblad.
121p¿Qué palabra(s) falta(n) en la línea 56?

Al contrario

Desafortunadamente

Por lo tanto
opgave 4Tekst 4 Las bicis holandesas
Lee la introducción y el párrafo 1.
131p¿Qué hacen David Saiz y Ana Castán?

Abren un negocio de alquiler de bicis en España.

Despiertan la pasión en los españoles por el ciclismo holandés.

Importan bicis de los Países Bajos para reutilizarlas en España.

Promueven el turismo ciclista en las ciudades españolas.
141p¿Qué palabras faltan en la línea 7?

A lo mejor

En cambio,

Por casualidad,

Por eso,
Lees alinea 2.
152pGeef van elk van de volgende beweringen aan of deze wel of niet
overeenkomt met de inhoud van alinea 2.
1 Spanjaarden vinden de kwaliteit van hun fiets belangrijker dan de prijs.
2 In Spanje zijn er weinig goedkope fietsen te koop.
3 Binnen Europa loopt Spanje achter wat betreft duurzaam vervoer.
Noteer ‘wel’ of ‘niet’ achter de nummers op het antwoordblad.
161p¿De qué se habla en el párrafo 3?

del dinero ganado en el proyecto

del proceso de poner en marcha el proyecto

de las dificultades administrativas del proyecto

de los problemas de transporte que se experimentó en el proyecto
Saiz legt in alinea 4 uit wat ze met hun project Quierounabici.eu hopen te
bereiken.
172pNoteer twee doelstellingen van het project.
181p¿Qué hace Castán en el párrafo 5?

Castán añade algo a lo que ha dicho Saiz en el párrafo 4.

Castán bromea sobre lo que ha dicho Saiz en el párrafo 4.

Castán contradice lo que ha dicho Saiz en el párrafo 4.

Castán pone en duda lo que ha dicho Saiz en el párrafo 4.
In alinea 5 noemt Castán een aantal voordelen van de fietsen uit
Nederland.
192pNoteer twee voordelen.
201p¿Qué se sabe por el párrafo 6?
Castán y Saiz

esperan contribuir a la calidad de vida en las ciudades españolas.

esperan ganar mucho dinero con el proyecto este verano.

piensan abrir una tienda de bicis en cuatro ciudades españolas.

piensan expandir su negocio con otro tipo de bicis.
opgave 5Tekst 5 Carta al Director
Lee el primer párrafo.
211p¿A qué se refiere el autor, diciendo “me imagino que esto no sería un
problema.” (líneas 6-7)?
Se refiere

a la admisión de los perros a todas las playas.

a la asignación de algunas playas pequeñas a los perros.

a la prohibición de los perros en las playas de la ciudad.

al inicio de una campaña para permitir perros en las playas.
Lees alinea 2.
221pWat wil de schrijver van deze Carta al Director met de opsomming van
negatieve gedragingen benadrukken (regels 11-14)?
Vul de volgende zin aan.
De schrijver wil daarmee benadrukken dat op het strand…
Lee el párrafo 3.
231p¿Qué propone el escritor del texto?

admitir los perros en las playas bajo restricciones estrictas

educar a los dueños de los perros antes de permitirles entrar en las
playas

impedir temporalmente el acceso a gente que contamine las playas
repetidamente

pagar más dinero a los trabajadores que limpian las playas
opgave 7Tekst 7 Este panadero hace el (segundo) mejor pan del
Lee la introducción y el primer párrafo.
251p¿Qué se sabe de Enric?

Es el primer panadero de su familia.

Es español, pero trabaja como panadero en Francia.

Se considera el mejor panadero del mundo.

Tuvo éxito en un concurso importante para panaderos.
Lee el párrafo 2.
261pSegún Enric, ¿qué es lo que hace difícil el trabajo del panadero?

el gran esfuerzo físico

encontrar ingredientes de buena calidad

la creación de panes innovadores

mantener una calidad constante
Lees alinea 3.
272pGeef van elk van de volgende beweringen aan of deze wel of niet
overeenkomt met de inhoud van alinea 3.
1 Zijn opa wilde liever dat Enric ging studeren in plaats van hem
opvolgen als bakker.
2 Als kind bracht Enric veel tijd door in de bakkerij.
3 Enric vond school pas leuk toen hij op de hotelschool kwam.
4 Enric moest van zijn moeder eerst buiten het familiebedrijf
werkervaring opdoen.
Noteer ‘wel’ of ‘niet’ achter de nummers op het antwoordblad.
281p¿Qué se enumera en las líneas 29-31 (“varios … comestible”)?

los productos de pan favoritos del equipo de Enric

los productos de pan más vendidos en la panadería
Forn Elias
los productos de pan que hizo el equipo de Enric en el mundial
291p¿Qué palabras faltan en la línea 33?

empeoró la situación

fue como el primer día

fue mucho mejor
Lees alinea 5.
302pGeef van elk van de volgende beweringen aan of deze wel of niet
overeenkomt met de inhoud van alinea 5.
1 Door zijn deelname aan de Mondial du Pain wil Enric de prijzen van
zijn broden verhogen.
2 Enric wil graag steeds beter worden in zijn werk als bakker.
3 Als bakker moet je volgens Enric passie voor je vak hebben.
Noteer ‘wel’ of ‘niet’ achter de nummers op het antwoordblad.
311p¿Por qué Enric compara el pan con el “vino” (línea 46)?
para enfatizar

que el pan, a diferencia del vino, se consume diariamente

que el vino se aprecia más que el pan

que el vino y el pan son productos que se consumen en todo el mundo

que la gente suele seleccionar el pan tan cuidadosamente como el
vino
opgave 8Tekst 8 La trompetista
Lee la introducción.
321p¿Qué se sabe de los planes de verano de Andrea Motis?
Este verano Andrea

va a dar una entrevista en Barcelona.

va a hacer muchas actuaciones.

va a hacer turismo por todo el mundo.

va a organizar un festival de jazz.
331p¿Qué cuenta el párrafo 1 sobre Andrea Motis?

Cuando era niña ya sabía que no quería tocar en vivo.

Desde joven ya empezó a trabajar como trompetista.

Su profesor la animó a tocar varios instrumentos.

Sus padres la obligaron a tocar jazz desde niña.
Lee el párrafo 2.
341p¿Qué pregunta falta en la línea 13?

¿Por qué elegiste la trompeta?

¿Por qué te gusta la música?

¿Sabes tocar otros instrumentos?

¿Tienes otros pasatiempos?
In alinea 3 noemt Andrea een aantal kenmerken van jazzmuzikanten.
352pNoteer twee kenmerken op het antwoordblad.
Lee el párrafo 4.
361p¿Cómo describe Andrea a los músicos con los que trabaja?

No son muy simpáticos.

No son muy viajeros.

Son muy fiesteros.

Son un gran apoyo.
Let op: de laatste vragen van dit examen staan op de volgende pagina.
opgave 10Tekst 10 Lees eerst de opgave(n) voordat je naar de tekst gaat
Lees eerst de opgave(n) voordat je naar de tekst gaat.
381pGeeft de tekst antwoord op de vraag: welke periode van het jaar is de
beste periode om meloen te eten?
Zo ja, noteer de Spaanse woorden uit de tekst waarmee deze periode
wordt genoemd op het antwoordblad.
Zo nee, noteer ‘nee’ op het antwoordblad.
Je wilt in de supermarkt voorgesneden meloen kopen.
391pStaat er in deze tekst een nadeel van het kopen van meloen in stukjes?
Zo ja, noteer op het antwoordblad de eerste drie woorden van de zin
waarin dit nadeel staat.
Zo nee, noteer ‘nee’ op het antwoordblad.
opgave 11Tekst 11 Lees eerst de opgave(n) voordat je naar de tekst gaat
Lees eerst de opgave(n) voordat je naar de tekst gaat.
Je bent met een vriend op vakantie op Lanzarote en jullie willen één nacht
op een zeilboot slapen.
401pKun je de zeilboot voor één nacht boeken voor twee personen?
Zo ja, noteer ‘ja’ op het antwoordblad.
Zo nee, noteer de reden waarom dit niet kan op het antwoordblad.
Bronvermelding
Een opsomming van de in dit examen gebruikte bronnen, zoals teksten en afbeeldingen, is te vinden in het bij dit examen
behorende correctievoorschrift.