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Eindexamen frans vmbo gl/tl 2010, tijdvak 2

bij dit examen

Let op: beantwoord een open vraag altijd in het Nederlands, behalve als het
anders is aangegeven. Als je in het Frans antwoordt, levert dat 0 punten op.

opgave 1Tekst 1

11p
Wat is waar volgens de tekst?
A Mountainboarden is een sport voor jongeren.
B Mountainboarden is populairder dan snowboarden.
C Mountainboarden kun je bijna overal doen.
Du snowboard même en été L es fous de neige vont enfin être contents de l’été. Ils peuvent en effet rouler sur le mountainboard, un mélange de snowboard, de skate et de VTT. Grâce à ses grandes roues gonflables,…

Du snowboard même en été L es fous de neige vont enfin être contents de l’été. Ils peuvent en effet rouler sur le mountainboard, un mélange de snowboard, de skate et de VTT. Grâce à ses grandes roues gonflables, aucun obstacle ne résiste à ce truc qui roule sur tout type de terrain: terre, herbe, sable, asphalte et même dans les skate-parks. Ensuite, aux riders de choisir leur discipline: la descente tranquille pour le plaisir ou le freestyle, plus acrobatique. Comme en snowboard, on peut faire différentes figures.

opgave 2Tekst 2

21p
Wat kun je concluderen uit onderstaand bericht?
A Finse leerlingen scoren gemiddeld slechter dan Franse leerlingen.
B Franse leerlingen maken zich veel te druk om hun cijfers.
C In Frankrijk wordt het leren van vreemde talen steeds belangrijker gevonden.
D Veel ouders vinden dat hun kinderen niet hard genoeg werken voor school.
T’as eu quelle note? «T’as eu quelle note?» «C’est quoi ta moyenne?» Les écoliers français sont obsédés par les notes. Au collège, le calcul des moyennes est un sport national. Mais une moyenne générale ne dit rien…

T’as eu quelle note? «T’as eu quelle note?» «C’est quoi ta moyenne?» Les écoliers français sont obsédés par les notes. Au collège, le calcul des moyennes est un sport national. Mais une moyenne générale ne dit rien sur ton niveau. Tu peux bien avoir une moyenne de 16 (bien fait) en maths, mais une moyenne de 8 (vraiment insuffisant) en anglais ou en allemand. Sais-tu qu’en Finlande, jusqu’à la fin du collège, les élèves ne reçoivent pas de notes? Malgré cela, leur système est meilleur que notre système. Alors, les notes qui nous obsèdent tellement, à quoi servent- elles vraiment?

opgave 3Tekst 3 Jours de contrôles

31p
Wat is het probleem van Tharsie?
A Ze is bang dat ze zal blijven zitten.
B Ze is zenuwachtig bij overhoringen.
C Ze vindt sommige vakken heel moeilijk.
41p
Hoe kun je het antwoord van Okapi het best samenvatten?
A Het is begrijpelijk, maar er is iets aan te doen.
B Steek meer tijd in het maken van je huiswerk.
C Stel je niet aan en accepteer de situatie.
D Vraag je vriendinnen om hulp als het niet gaat.
Jours de contrôles
figuur bij de opgave
Cher Okapi,
Depuis que je suis petite, j’ai toujours peur des interrogations
écrites ou orales. Dans toutes les matières, français, maths,
géo... Que faire? Aidez-moi!
Tharsie, 15 ans
Chère Tharsie,
Ton cœur bat fort, tu te sens rougir. Tes copines te parlent? Tu ne
les entends pas! Il est normal d’avoir un peu peur à l’idée d’être
interrogée. Si tu reçois une mauvaise note, tu as l’impression d’avoir
travaillé pour rien. Essaie de changer ton stress en énergie positive.
Pour cela, prends un rythme fixe: fais tes devoirs de telle à telle
heure et ensuite, stop! Après, glisse-toi dans un bon bain ou écoute
ta musique favorite. Et surtout, au début du contrôle, fais-toi
confiance.
Okapi

opgave 4Tekst 4

51p
Wat kun je lezen in onderstaand bericht?
A Jongeren besteden te veel tijd en geld aan hun mobieltje.
B Jongeren krijgen van hun ouders steeds meer zakgeld.
C Ouders vinden dat hun kinderen te vaak een nieuw mobieltje willen hebben.
D Ouders vinden dat hun kinderen te vaak van ringtoon veranderen.
Et si tu raccrochais? 91% des jeunes possèdent un portable. Pratique et facile à utiliser, il permet de contacter facilement tes amis: «Tu es où, tu fais quoi?» Tu passes un coup de fil pour un oui ou pour un non, tu…

Et si tu raccrochais? 91% des jeunes possèdent un portable. Pratique et facile à utiliser, il permet de contacter facilement tes amis: «Tu es où, tu fais quoi?» Tu passes un coup de fil pour un oui ou pour un non, tu envoies des textos… Mais tu télécharges aussi des sonneries ou un fond d’écran, filmes une copine dans la rue. Bref, tu ne peux plus te passer de cet outil multifonction. Et ça, c’est bien le souci… ados s’élève à 32 euros par mois! D’abord parce que si tu passes C’est énorme, surtout comparé des heures au téléphone, tes aux 15 euros d’argent de poche parents voient rouge. Ta ligne est que les jeunes reçoivent en toujours occupée… et la facture... moyenne par mois. Le budget téléphone moyen des

opgave 5Tekst 5 Sampion, l’enfant du cirque

Sampion, l’enfant du cirque Sampion Bouglione, 20 ans, est né dans la grande famille du cirque traditionnel Bouglione. Il est jongleur, danseur de claquettes 1) et acrobate. 25 choisir un autre métier. A 16 ans, j’ai décidé d’arrêter mes études scolaires, parce que je ne pouvais plus les combiner…

Sampion, l’enfant du cirque Sampion Bouglione, 20 ans, est né dans la grande famille du cirque traditionnel Bouglione. Il est jongleur, danseur de claquettes 1) et acrobate. 25 choisir un autre métier. A 16 ans, j’ai décidé d’arrêter mes études scolaires, parce que je ne pouvais plus les combiner avec l’entraînement. Par exemple, le numéro que je présente 30 actuellement m’a demandé trois ans de préparation, sept à huit heures par jour. J’avais 12 ans pour mon premier spectacle. J’étais garçon de piste. J’apportais les accessoires aux artistes. 5 Puis j’ai eu un numéro de sauts 35 Chaque fois quand j’entre en piste, acrobatiques avec dix autres pour apprendre à me présenter devant le public. Depuis l’an dernier, je suis seul sur la piste. Je jongle avec des balles 10 tout en faisant des claquettes 1) et des 40 enfants qui me fait énormément de acrobaties. J’ai toujours vécu dans le milieu du cirque. J’ai commencé à m’entraîner très jeune avec mon père. Dans ma famille, tout le monde, sans 15 exception, travaille dans le cirque depuis presque 100 ans. J’en suis fier. 45 Pendant les cinq minutes de mon Plus tard, j’aimerais que mes enfants continuent la tradition. Mais ils auront le choix, bien sûr. activité facile. Quand ça ne va pas 20 La piste, un choix? 50 bien, c’est horrible. J’utilise alors Je n’ai jamais pensé à faire autre chose. J’ai eu une institutrice privée qui nous suivait en tournée, car mes parents voulaient me laisser libre de 55 dur! noot 1 un danseur de claquettes = een tapdanser

opgave als beeld van het examen
«J’avais … des acrobaties.» (regel 2-11) Wat kun je concluderen uit deze regels? A Sampion geeft er de voorkeur aan om met een groep op te treden. B Sampion heeft carrière gemaakt in het circus. C Sampion presenteert zijn kunstjes het liefst voor een klein publiek. D Sampion vindt tapdansen het…

«J’avais … des acrobaties.» (regel 2-11) Wat kun je concluderen uit deze regels? A Sampion geeft er de voorkeur aan om met een groep op te treden. B Sampion heeft carrière gemaakt in het circus. C Sampion presenteert zijn kunstjes het liefst voor een klein publiek. D Sampion vindt tapdansen het leukst om te doen.

«J’ai … bien sûr.» (regel 11-19) → Uit welke zin blijkt dat Sampion zijn kinderen later niet zal dwingen om net als hij bij het circus te werken? Schrijf de eerste twee woorden van die zin op.
«Je n’ai … par jour.» (regel 21-32) Op een gegeven moment is Sampion gestopt met school. → Welke reden geeft hij hiervoor?
«Les avantages … artistes internationaux.» (lignes 33-43) Quel aspect de son métier est-ce que Sampion aime le plus ? Le fait A d’avoir des collègues sympas. B de faire souvent de longs voyages. C de pouvoir travailler comme magicien. D de savoir amuser les enfants.
«Pendant les … travaille dur!» (regel 45-55) Geef van elk van de onderstaande beweringen aan of deze juist is of onjuist volgens deze regels. 1 Sampion vindt het jammer dat zijn circusact zo kort duurt. 2 Sampion probeert eventuele foutjes tijdens zijn circusact op te lossen met een grapje. 3…

«Pendant les … travaille dur!» (regel 45-55) Geef van elk van de onderstaande beweringen aan of deze juist is of onjuist volgens deze regels. 1 Sampion vindt het jammer dat zijn circusact zo kort duurt. 2 Sampion probeert eventuele foutjes tijdens zijn circusact op te lossen met een grapje. 3 Sampion vindt het terecht dat circusartiesten veel verdienen. Omcirkel ‘juist’ of ‘onjuist’ in de uitwerkbijlage.

opgave 6Tekst 6 Criminalité et Internet

111p
Waar worden de zes jongeren uit onderstaande tekst van beschuldigd?
A Ze hebben ingebroken in meer dan 80 miljoen computers.
B Ze hebben meubels gestolen in huizen op Internet.
C Ze hebben via Internet gestolen goederen verkocht.
D Ze hebben via Internet spullen gekocht, maar nooit betaald.
121p
Hoe hebben de jongeren hun doel kunnen bereiken?
A dankzij medescholieren
B met behulp van schoolcomputers
C via een valse website
Criminalité et Internet
figuur bij de opgave
Six jeunes ont été accusés de vol:
dans leurs appartements, les
autorités ont retrouvé pour 4000
euros de meubles volés. Lieu du
crime: Habbo Hotel. Un monde
virtuel en ligne, où plus de 80
millions de jeunes du monde entier
possèdent leur propre ‘maison’.
Pour décorer l’intérieur, on peut
acheter des meubles virtuels contre
des euros bien réels. Bancs, tables,
télés géantes… C’est ce genre
d’objets virtuels que les six jeunes

opgave 7Tekst 7

opgave als beeld van het examen
Je broertje heeft laatst een kat gekregen. Nu mag jij er ook één adopteren. → Schrijf de naam op van de kat die je het beste uit het asiel kan halen.
Een alleenstaande vrouw met een hond zou ook wel een kat willen. → Schrijf de naam op van de kat die ze het beste uit het asiel kan halen. Seconde chance Abandonné quelques mois après sa naissance, ce petit chat adorable est plein d’animation. Mais attention, il est un peu jaloux et ne supporte pas…

Een alleenstaande vrouw met een hond zou ook wel een kat willen. → Schrijf de naam op van de kat die ze het beste uit het asiel kan halen. Seconde chance Abandonné quelques mois après sa naissance, ce petit chat adorable est plein d’animation. Mais attention, il est un peu jaloux et ne supporte pas la présence d’autres animaux. Les chats sans famille. 6, rue de la Pérouse. 56000 Vannes. Tél: 02 97 62 04 45 6, rue Rondelet. 75012 Paris. Tél: 01 43 40 51 58 Ce petit mâle castré est affectueux et joueur. Il espère charmer une famille aimante. Mais attention: Minou déteste les chiens. Dépêchez- vous, il attend depuis trop longtemps . Association chat toit aimant. Chemin Le Roucas. 04300 Mane. Tél: 04 92 75 23 27

opgave 8Tekst 8

J’ai offert des vacances L’an dernier, Camille, 15 ans, a accueilli Glawdys dans sa famille pour lui offrir de vraies vacances… 20 Lyon. C’était bizarre. Glawdys avait 14 ans et demi et c’était la première fois qu’elle partait sans sa famille et loin de Lyon. Vous êtes devenues tout de suite 25…

J’ai offert des vacances L’an dernier, Camille, 15 ans, a accueilli Glawdys dans sa famille pour lui offrir de vraies vacances… 20 Lyon. C’était bizarre. Glawdys avait 14 ans et demi et c’était la première fois qu’elle partait sans sa famille et loin de Lyon. Vous êtes devenues tout de suite 25 copines? On ne peut pas dire ça. Au début, c’était difficile. D’abord pour elle, parce qu’elle n’avait pas l’habitude d’être loin de sa famille. Au début, sa 30 famille lui manquait beaucoup. Et en Ce sont tes parents qui ont eu cette idée? Non, c’est moi, et grâce à votre maga- zine! C’est dans le numéro de “Julie” 5 du mois de décembre que j’avais vu ça, 35 partager. Elle se mettait tout le temps dans un article sur les «10 idées pour aider les autres». J’ai demandé à mes parents si nous pouvions aussi le faire et ils ont dit oui! Alors on s’est inscrits 10 dans une association. Ils nous ont demandé beaucoup d’infos et, un jour, 40 fait des efforts, et Glawdys aussi. ils nous ont appelés pour nous dire que Glawdys viendrait chez nous pendant les vacances d’été. d’offrir des vacances à des jeunes 15 Vous avez pris rendez-vous 45 comme Glawdys qui n’ont pas la avant? Pas du tout. Je connaissais seulement son prénom et son âge avant d’aller la chercher au centre de l’association, à

opgave als beeld van het examen
«Ce sont tes parents qui ont eu cette idée?» (lignes 1-2) Quelle est cette idée? A Accompagner un groupe de jeunes pendant les vacances. B Créer une association pour des jeunes en difficulté. C Ecrire un article sur Glawdys dans le magazine «Julie». D Recevoir un jeune à la maison pendant les…

«Ce sont tes parents qui ont eu cette idée?» (lignes 1-2) Quelle est cette idée? A Accompagner un groupe de jeunes pendant les vacances. B Créer une association pour des jeunes en difficulté. C Ecrire un article sur Glawdys dans le magazine «Julie». D Recevoir un jeune à la maison pendant les vacances.

«Vous avez … de Lyon.» (lignes 15-23) Qu’est-ce qui est vrai selon ces lignes? A Avant de rencontrer Glawdys, Camille savait peu de choses d’elle. B Camille et Glawdys sont allées à Lyon pour y passer des vacances. C Camille n’aimait pas que Glawdys soit beaucoup plus jeune qu’elle. D Glawdys était…

«Vous avez … de Lyon.» (lignes 15-23) Qu’est-ce qui est vrai selon ces lignes? A Avant de rencontrer Glawdys, Camille savait peu de choses d’elle. B Camille et Glawdys sont allées à Lyon pour y passer des vacances. C Camille n’aimait pas que Glawdys soit beaucoup plus jeune qu’elle. D Glawdys était très contente de pouvoir quitter sa famille.

«Vous êtes … pour elle.» (regel 24-37) Geef van elk van de onderstaande beweringen aan of deze juist is of onjuist volgens deze regels. 1 Het klikte meteen tussen Camille en Glawdys. 2 Glawdys had in het begin last van heimwee. 3 Glawdys kon het goed vinden met de broers en zussen van Camille.…

«Vous êtes … pour elle.» (regel 24-37) Geef van elk van de onderstaande beweringen aan of deze juist is of onjuist volgens deze regels. 1 Het klikte meteen tussen Camille en Glawdys. 2 Glawdys had in het begin last van heimwee. 3 Glawdys kon het goed vinden met de broers en zussen van Camille. Omcirkel ‘juist’ of ‘onjuist’ in de uitwerkbijlage.

«Maman nous … s’amuser.» (lignes 39-49) Qu’est-ce qu’on peut lire dans ces lignes? A Finalement, Camille et Glawdys sont devenues de bonnes copines. B La mère de Camille ne veut plus recevoir de jeune pendant les vacances. C L’année prochaine, Camille va passer ses vacances d’été chez Glawdys.

opgave 9Tekst 9 J’habite sur une île

J’habite sur une île Barbara, 17 ans, vit sur l’île d’Yeu, dans l’océan Atlantique, à plus d’une demi- heure de bateau du continent 1) … Vous devez connaître tout le monde, non? Exactement! On s’invite les uns chez les autres, c’est pas comme dans les 30 grandes villes. Et c’est amusant, car quand…

J’habite sur une île Barbara, 17 ans, vit sur l’île d’Yeu, dans l’océan Atlantique, à plus d’une demi- heure de bateau du continent 1) … Vous devez connaître tout le monde, non? Exactement! On s’invite les uns chez les autres, c’est pas comme dans les 30 grandes villes. Et c’est amusant, car quand on se promène, on dit tout le temps bonjour! Tout le monde est sympa sur l’île. Il y a des magasins chez vous? 35 Bien sûr! Il y a beaucoup de petits Okapi: Tiens, il y a beaucoup de monde ici! Je croyais qu’on est tranquille sur une île! Barbara: Seulement en hiver, oui! On 5 est 4800 à vivre sur l’île d’Yeu. Mais 40 vêtements, donc mes copines et moi, l’été, la population passe à plus de 40 000! D’ailleurs, parfois les touristes m’énervent. Emmener une voiture sur l’île, ça coûte très cher. Alors, ils louent 10 des vélos. Mais ils roulent partout, même là où c’est interdit. C’est 45 vivre sur une île. On doit se sentir embêtant! En plus, ils jettent leurs déchets n’importe où! toujours possible d’aller sur le Mais quand les touristes sont 15 repartis, vous devez vous ennuyer… 50 faut quitter l’île. Il est aussi vrai que Jamais! Moi, j’adore les balades, l’océan, la nature. Tu vois, cet après- midi, je vais prendre mon deuxième cours de kayak. Je trouve qu’ici on est 20 plus libres que sur le continent 1) , car il 55 d’Yeu. Mais on a l’habitude! y a moins de dangers. On se baigne aussi très souvent, même si l’eau est un peu froide. Donc sur l’île, c’est génial, car il y a beaucoup de loisirs pour les 25 jeunes. noot 1 le continent = het vasteland

opgave als beeld van het examen
«Barbara: Seulement … n’importe où!» (regel 4-13) Geef van elk van de onderstaande beweringen aan of deze juist is of onjuist volgens deze regels. 1 Het aantal toeristen is in de loop der jaren gestegen van 4800 naar 40 000. 2 Alleen eilandbewoners mogen op het eiland Yeu met een auto rijden. 3…

«Barbara: Seulement … n’importe où!» (regel 4-13) Geef van elk van de onderstaande beweringen aan of deze juist is of onjuist volgens deze regels. 1 Het aantal toeristen is in de loop der jaren gestegen van 4800 naar 40 000. 2 Alleen eilandbewoners mogen op het eiland Yeu met een auto rijden. 3 Barbara is niet altijd blij met de toeristen die het eiland komen bezoeken. Omcirkel ‘juist’ of ‘onjuist’ in de uitwerkbijlage.

«Mais quand … les jeunes.» (regel 14-25) Wat kun je concluderen uit deze regels? Barbara vindt dat A er op het eiland te weinig te doen is voor jongeren. B het leven op een eiland soms gevaarlijk kan zijn. C het leven op het eiland leuker is als er veel toeristen zijn. D ze op het eiland een leuk…

«Mais quand … les jeunes.» (regel 14-25) Wat kun je concluderen uit deze regels? Barbara vindt dat A er op het eiland te weinig te doen is voor jongeren. B het leven op een eiland soms gevaarlijk kan zijn. C het leven op het eiland leuker is als er veel toeristen zijn. D ze op het eiland een leuk en afwisselend leventje heeft.

«Vous devez … sur l’île.» (lignes 26-33) Qu’est-ce qui est vrai selon ces lignes? A Barbara fait souvent de longues promenades. B Barbara préfère vivre dans une grande ville. C Les habitants de l’île ne se connaissent pas bien. D Sur l’île les gens ont de bonnes relations entre eux.
«on porte souvent les mêmes vêtements» (ligne 41) Pourquoi? A Barbara et ses copines achètent toujours leurs vêtements ensemble. B Barbara et ses copines n’ont pas beaucoup d’argent. C Sur l’île, il n’y a pas beaucoup de choix. D Sur l’île, on ne s’intéresse pas à la dernière mode.
«Moi, je … a l’habitude!» (lignes 44-55) Qu’est-ce que Barbara explique dans ces lignes? A Pourquoi il fait souvent mauvais temps sur l’île d’Yeu. B Pourquoi la vie sur une île n’est pas toujours idéale. C Pourquoi les habitants de l’île d’Yeu sont un peu timides. D Pourquoi les touristes adorent…

«Moi, je … a l’habitude!» (lignes 44-55) Qu’est-ce que Barbara explique dans ces lignes? A Pourquoi il fait souvent mauvais temps sur l’île d’Yeu. B Pourquoi la vie sur une île n’est pas toujours idéale. C Pourquoi les habitants de l’île d’Yeu sont un peu timides. D Pourquoi les touristes adorent visiter l’île d’Yeu.

opgave 10Tekst 10 Tu fais un truc de filles, toi?

Tu fais un truc de filles, toi?
figuur bij de opgave
les femmes ont plus de facilités dans
des métiers où il y a un contact intime,
par exemple assistante sociale ou
gynécologue.»
Valentine, 18 ans
«Je suis danseur professionnel. Mainte-
nant je danse pour l’Opéra de Paris.
Quand j’étais encore au collège, il y
avait des réactions du type «tu fais un
truc de filles». Mais les gens qui disent
ça ne connaissent rien de la danse, qui
était un métier masculin à l’origine.
Aujourd’hui, je me concentre sur mon
«Je pense que les femmes ont certaines
qualités que les hommes ont moins, ce
qui explique leur présence en masse
dans les métiers où il faut s’occuper des
travail. Ce genre de commentaire idiot
me laisse complètement indifférent
maintenant.»
Yuri, 18 ans
autres. Elles sont plus douces et savent
mieux écouter. Par exemple, à l’école
primaire, j’ai toujours eu des femmes
comme maîtresses, elles savaient mieux
s’occuper des enfants. Mais plus tard,
j’aimerais entrer dans la police scienti-
fique. Un métier où il y a plus
d’hommes que de femmes.»
Aimée, 15 ans
«Je prends des cours de harpe depuis
quatre ans, une demi-heure par
semaine, en cours particulier. J’ai
toujours été séduit par cet instrument
de musique. C’est vrai qu’il y a une
majorité de filles qui jouent de cet
instrument. Mais mes copains ne me
font pas de remarques. Quand je les
invite chez moi, je joue des morceaux
«Moi, je pense qu’en général les
hommes et les femmes ont les mêmes
pour eux. Ils trouvent ça fantastique!»
Jean Paul, 16 ans
qualités au travail. Mais c’est vrai que
241p
Qu’est-ce que Aimée explique?
A Pourquoi elle veut devenir maîtresse à l’école primaire.
B Pourquoi il n’y a pas de femmes dans la police scientifique.
C Pourquoi les femmes choisissent d’autres métiers que les hommes.
D Pourquoi les femmes travaillent moins quand elles ont des enfants.
251p
Qu’est-ce qui est vrai selon Valentine?
A Il y a trop peu d’hommes qui veulent devenir gynécologue.
B Les femmes pratiquent mieux certains métiers.
C Les hommes n’aiment pas montrer leurs sentiments dans leur travail.
262puitwerkbijlage
Geef van elk van de onderstaande beweringen aan of deze juist is of onjuist
volgens Yuri.
1 Hij ging vroeger liever om met meisjes dan met jongens.
2 Vroeger was dansen meer een beroep voor mannen dan voor vrouwen.
3 Hij trekt zich niets meer aan van opmerkingen over zijn beroepskeuze.
Omcirkel ‘juist’ of ‘onjuist’ in de uitwerkbijlage.
271p
Qu’est-ce que les copains de Jean Paul trouvent fantastique?
A Qu’il joue de la harpe pour eux quand ils sont chez lui.
B Qu’il joue d’un instrument un peu exceptionnel.
C Qu’il prenne des cours de harpe chaque semaine.
D Qu’il sache mieux jouer de la harpe que la plupart des filles.

opgave 11Tekst 11

opgave als beeld van het examen
Wat lees je over de olifant Motola in onderstaand bericht? A De operatie aan haar linker voorpoot is uiteindelijk toch mislukt. B Ze heeft haar poot gebroken toen ze schrok van een harde knal. C Ze is bijna een poot kwijt geraakt nadat ze op een mijn was gelopen. Quelle triste histoire! et éléphant…

Wat lees je over de olifant Motola in onderstaand bericht? A De operatie aan haar linker voorpoot is uiteindelijk toch mislukt. B Ze heeft haar poot gebroken toen ze schrok van een harde knal. C Ze is bijna een poot kwijt geraakt nadat ze op een mijn was gelopen. Quelle triste histoire! et éléphant femelle patte gauche était presque revient de loin. Il y a six entièrement disparue. ans, son maître et elle Comme elle ne peut pas travaillaient au Myanmar. se déplacer, des vétéri- Un jour, il la laisse partir naires entrent en action. Ils dans la jungle pour trouver accueillent l’éléphant, sa nourriture. Soudain, il appelé Motola, et la entend une terrible soignent pendant plusieurs explosion. L’éléphant a années. Aujourd’hui, marché sur une des Motola est en bonne santé. nombreuses mines qui se Elle peut même mener une trouvent partout dans la vie presque normale grâce à région, ravagée depuis des une énorme prothèse. années par des guerres. Sa

opgave 12Tekst 12

291p
Wat kun je lezen in onderstaand bericht over de 17 jarige Alessandro?
A Hij vond bij terugkomst van zijn vakantie een slang in zijn tas.
B Hij werd door zijn moeder geholpen om zijn angst voor slangen te
overwinnen.
C Hij werd tijdens zijn vakantie door een gevaarlijke slang gebeten.
D Hij wilde naar Martinique gaan om slangen te bestuderen.
Avec sang froid… En ouvrant son sac à son retour de vacances, le Parisien Alessandro (17 ans) a vu sortir un serpent tropical d’un mètre de long! Le reptile s’était sans doute introduit dans sa chambre, en…

Avec sang froid… En ouvrant son sac à son retour de vacances, le Parisien Alessandro (17 ans) a vu sortir un serpent tropical d’un mètre de long! Le reptile s’était sans doute introduit dans sa chambre, en Martinique, aux Caraïbes. Alessandro n’a pas perdu son calme. Aidé par sa mère, il a fait entrer le serpent dans un sac poubelle avec des baguettes chinoises, et a appelé les pompiers.

opgave 13Tekst 13 Thomas Salsmann, acteur

Thomas Salsmann, acteur Depuis cinq ans, Thomas Salsmann joue le rôle de Ben, l’un des quatre jeunes de la série télévisée KD2A, feuilleton pour les jeunes sur France 2. 20 Pourquoi est-ce que la série a beaucoup de succès selon toi? Tout d’abord, on a de bons textes. En- suite, les sketches sont…

Thomas Salsmann, acteur Depuis cinq ans, Thomas Salsmann joue le rôle de Ben, l’un des quatre jeunes de la série télévisée KD2A, feuilleton pour les jeunes sur France 2. 20 Pourquoi est-ce que la série a beaucoup de succès selon toi? Tout d’abord, on a de bons textes. En- suite, les sketches sont courts: 2,5 minutes. Enfin, l’ambiance est très 25 bonne. KD2A, c’est comme une grande famille. Et le public le voit. Raconte-nous tes premiers pas dans la comédie… C’était par hasard. Quand j’avais 8 ans, 30 j’ai rencontré l’actrice Judith Godrèche Lolie: Dans KD2A, tu joues le rôle de Ben, le sportif du groupe. Tu es un peu comme lui? Thomas Salsmann: Oui et non. Comme 5 lui, j’aime le sport. Je fais des sports de 35 ça, sans aucun problème! Ces jours de combat, de la natation, etc. Lui, il est un peu fou, mais moi, je suis plutôt le contraire. J’ai déjà 24 ans, mais à la télé, on paraît de toute façon plus jeune. 10 Ce n’est pas ennuyeux de jouer ce 40 de temps pour l’école. A cause de mes rôle depuis cinq ans déjà? Non, car en cinq ans, beaucoup de choses ont changé. Par exemple le décor. Aujourd’hui, le groupe vit dans un beau 15 loft 1) . Et les quatre personnages, Julie, 45 vais devenir comédien! Samia, André et Ben, ont grandi. Ils ont plus de responsabilité maintenant. Ils ne sont plus les adolescents du début de la série. 50 films que possible. Et n’oubliez pas: dans ce métier, il faut avoir de la patience. Le succès ne vient pas immédiatement. noot 1 un loft = een soort studio

opgave als beeld van het examen
«Lolie: Dans … plus jeune.» (lignes 1-9) Qu’est-ce qui est vrai d’après ces lignes? A Ben est aussi sportif que Thomas, mais il est moins sérieux. B Ben ne ressemble pas du tout à Thomas. C Thomas est encore trop jeune pour jouer le rôle de Ben. D Thomas n’aime pas les mêmes sports que Ben.
«Ce n’est … la série.» (lignes 10-19) Qu’est-ce que Thomas raconte dans ces lignes? A Après cinq ans, il commence à s’ennuyer un peu dans KD2A. B Il n’aime pas vraiment le nouveau décor de KD2A. C Le public n’est plus enthousiaste de la série KD2A. D Les personnages de KD2A sont devenus adultes…

«Ce n’est … la série.» (lignes 10-19) Qu’est-ce que Thomas raconte dans ces lignes? A Après cinq ans, il commence à s’ennuyer un peu dans KD2A. B Il n’aime pas vraiment le nouveau décor de KD2A. C Le public n’est plus enthousiaste de la série KD2A. D Les personnages de KD2A sont devenus adultes maintenant.

«Pourquoi est-ce que … le voit.» (lignes 20-26) Qu’est-ce que Thomas explique dans ces lignes? Il explique pourquoi A il adore toujours jouer dans la série. B la série est tellement populaire. C les sketches de la série durent longtemps. D sa famille regarde souvent la série.
«Raconte-nous … été fantastiques.» (regel 27-36) Wat kun je concluderen uit deze regels? Voor zijn eerste filmrol, A heeft Thomas de hulp van zijn broertje nodig gehad. B heeft Thomas niets bijzonders hoeven te doen. C moest Thomas leren zwemmen. D moest Thomas naar Parijs verhuizen.
«Qu’est-ce qui … devenir comédien!» (regel 37-45) Geef van elk van de onderstaande beweringen aan of deze juist is of onjuist volgens deze regels. 1 Thomas heeft regelmatig aan reclamespotjes meegewerkt. 2 Thomas werd van school gestuurd omdat hij te brutaal was. 3 Thomas besloot toen hij 18 was te…

«Qu’est-ce qui … devenir comédien!» (regel 37-45) Geef van elk van de onderstaande beweringen aan of deze juist is of onjuist volgens deze regels. 1 Thomas heeft regelmatig aan reclamespotjes meegewerkt. 2 Thomas werd van school gestuurd omdat hij te brutaal was. 3 Thomas besloot toen hij 18 was te stoppen met de toneelschool. Omcirkel ‘juist’ of ‘onjuist’ in de uitwerkbijlage.

«Tu as … pas immédiatement.» (regel 46-53) Wat kun je concluderen uit deze regels? A Alleen de allerbeste acteurs krijgen snel een filmrol. B Je moet er wel iets voor over hebben als je acteur wilt worden. C Jongeren moeten zo vroeg mogelijk beginnen met acteren. D Om acteur te kunnen worden moet…

«Tu as … pas immédiatement.» (regel 46-53) Wat kun je concluderen uit deze regels? A Alleen de allerbeste acteurs krijgen snel een filmrol. B Je moet er wel iets voor over hebben als je acteur wilt worden. C Jongeren moeten zo vroeg mogelijk beginnen met acteren. D Om acteur te kunnen worden moet je veel humor hebben.

opgave 14Tekst 14

361p
Wat is waar volgens onderstaande tekst?
A De Zorb is speciaal bedoeld voor ruimtevaarders.
B De Zorb rolt naar beneden met een snelheid van 30 km per uur.
C In de Zorb ben je verplicht om gordels te dragen.
A perdre la boule… T u aimerais devenir zorbonaute? Rien à voir avec l’espace, il suffit de te glisser dans le Zorb, une boule en plastique de 3,5 mètres de diamètre, inventée en Nouvelle-Zélande et lancée sur une…

A perdre la boule… T u aimerais devenir zorbonaute? Rien à voir avec l’espace, il suffit de te glisser dans le Zorb, une boule en plastique de 3,5 mètres de diamètre, inventée en Nouvelle-Zélande et lancée sur une pente à 30 km/h! A l’intérieur, les passagers peuvent mettre des ceintures car ils sont secoués comme du linge dans une machine à laver. Les plus courageux, non attachés, essaient de courir comme des hamsters dans une roue.

opgave 15Tekst 15

371p
Wat wordt in onderstaand bericht verteld over een chauffeur van een schoolbus?
A Hij heeft onlangs een ongeluk voorkomen.
B Hij heeft onverantwoord gereden.
C Hij kan goed omgaan met kinderen.
D Hij rijdt al jaren zonder rijbewijs.
Chauffeur de car scolaire Mardi soir, près de Ramonville, un chauffeur de car scolaire a été arrêté avec 1,5 gramme d’alcool dans le sang. Ce sont les collégiens dans le car qui, inquiets, ont averti la police avec…

Chauffeur de car scolaire Mardi soir, près de Ramonville, un chauffeur de car scolaire a été arrêté avec 1,5 gramme d’alcool dans le sang. Ce sont les collégiens dans le car qui, inquiets, ont averti la police avec leurs téléphones portables. Le car transportait 29 passagers âgés de 4 à 14 ans. Le chauffeur roulait beaucoup trop vite et insultait les enfants. Un autre bus est venu chercher les enfants. Mardi, le chauffeur a été placé en hôpital psychiatrique.

opgave 16Tekst 16 Une ourse pour les Pyrénées

Une ourse pour
les Pyrénées
figuur bij de opgave
On l’appelle Palouma. C’est le nom d’une
ourse qui est arrivée l’an dernier dans les
Pyrénées, où il reste aujourd’hui très peu
d’ours. Importée de Slovénie, Palouma est la
5 première d’une série d’ours bruns qui est là
pour repeupler les montagnes des Pyrénées.
Dans le sud de la Slovénie, la recherche
de ces ours a commencé en avril. Une fois
capturés, les cinq ours ont voyagé dans des
10 camions spéciaux pendant 1600 kilomètres
pour aller dans le sud de la France. Il y avait
seulement une vingtaine d’ours dans les
Pyrénées. Les femelles n’étaient pas assez
nombreuses, donc il n’y avait presque pas de
15 petits ours.
Depuis quelque temps, c’est la dispute
entre les ‘pro’ et les ‘anti-ours’. Les bergers1)
refusent ces animaux qui sont, selon eux,
responsables de la mort de plus de 100
20 moutons. Alors il y a des émotions dans les
Pyrénées. C’est pourquoi le repeuplement du
massif des Pyrénées s’est limité à 5 ours, au
lieu des 15 qu’on avait prévus au début.
noot 1 le berger = de (schaap)herder
381p
«On l’appelle … des Pyrénées.» (regel 1-6)
Wat kun je concluderen uit deze regels?
A Er komen van oorsprong verschillende soorten beren voor in de Pyreneeën.
B Er zijn bijna geen bruine beren meer in de Pyreneeën.
C Palouma heeft in de Pyreneeën voor veel jonge beertjes gezorgd.
D Palouma is de eerste bruine beer die ooit in de Pyreneeën is gezien.
391p
«Dans le … petits ours.» (lignes 7-15)
Qu’est-ce qu’on explique dans ces lignes?
On explique pourquoi
A il y a si peu d’ours femelles dans les Pyrénées.
B il y avait des camions spéciaux pour les ours.
C on a importé des ours en France.
D on a transporté des ours spécialement en Slovénie.
401p
«Depuis quelque … les Pyrénées.» (regel 16-21)
Niet iedereen is blij met de bruine beren in de Pyreneeën.
Wat is de reden hiervoor?

opgave 17Tekst 17 On n’a pas le droit

On n’a pas le droit
de se moquer !
figuur bij de opgave
Salut Eric,
Dans ma classe, quelques enfants se
moquent1) toujours d’autres élèves.
C’est vraiment horrible. Moi,
j’essaie toujours de défendre les
victimes de ces moqueries idiotes.
Mais malheureusement, ça ne
change rien, tout continue. Qu’est-
ce que je peux faire? Peux-tu
m’aider?
Victor, 14 ans
Cher Victor,
«Même si c’est dur, il faut apprendre à se protéger soi-
même contre les moqueries.
Cheveux roux, gros nez trop long. A ton âge, tu sais, il
arrive qu’on se moque1) du look de quelqu’un. Toi, tu
trouves ça injuste, et tu as raison. Mais pourtant, tu ne
peux rien y changer, c’est comme ça. Ce que tu peux
faire éventuellement, c’est dire aux moqueurs que
personne n’est parfait et qu’on pourrait facilement se
moquer1) d’eux aussi. Et pourquoi ne pas demander
l’aide des professeurs de ton collège?»
Eric
noot 1 se moquer = (hier) pesten
411p
Wat is het probleem van Victor?
A Hij probeert voor gepeste leerlingen op te komen, maar het lost niets op.
B Hij wil niet aan pesterijen meedoen, maar is bang voor de reactie van zijn
klasgenoten.
C Hij wordt op school vaak door medeleerlingen gepest.
422puitwerkbijlage
Eric geeft Victor enkele adviezen.
Welke adviezen geeft hij hem?
Geef van elk van de onderstaande beweringen aan of deze juist is of onjuist.
1 Doe iets aan je uiterlijk.
2 Wijs pesters erop dat niemand volmaakt is.
3 Vraag hulp aan je leraren.
Omcirkel ‘juist’ of ‘onjuist’ in de uitwerkbijlage.
Bronvermelding
Een opsomming van de in dit examen gebruikte bronnen, zoals teksten en afbeeldingen, is te vinden in het bij dit examen
behorende correctievoorschrift, dat na afloop van het examen wordt gepubliceerd.