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Eindexamen frans vmbo gl/tl 2017, tijdvak 2

bij dit examen

Let op: beantwoord een open vraag altijd in het Nederlands, behalve als het
anders is aangegeven. Als je in het Frans antwoordt, levert dat 0 punten op.

opgave 1Tekst 1 La beauté, c’est quoi ?

12puitwerkbijlage
Combineer de onderstaande uitspraken met de juiste personen.
Schrijf achter de namen in de uitwerkbijlage het nummer van de
bijbehorende uitspraak.
Let op: Je houdt één uitspraak over.
1 Jongeren die veel met uiterlijke schoonheid bezig zijn, raken eraan
verslaafd.
2 Dankzij schoonheidsproducten kan iedereen er mooi uitzien.
3 Je kunt op verschillende manieren mooi zijn.
4 Mooie mensen hebben meer vrienden dan minder mooie mensen.

opgave 2Tekst 2 Givebox, la nouvelle « boîte à dons » à Lyon

21p
Qu’est-ce qui est vrai d’après le premier alinéa?
A Dans la Givebox on trouve toutes sortes de choses d’occasion.
B La Givebox est plus populaire en France qu’ailleurs.
C Le concept de la Givebox est une invention anglaise.
D Les Français préfèrent « boîte à dons » au mot Givebox.
32p
Wat zijn de voordelen van de Givebox volgens Lisa Lejeune?
(tweede alinea)
Noem er twee.
41p
Wat past op de open plek in de derde alinea?
A quelque chose de normal
B quelque chose de nouveau
C une bonne idée
D une idée stupide
Lees bij de volgende opgave eerst de vraag voordat je de bijbehorende
tekst raadpleegt.

opgave 3Tekst 3 L’invasion des drones

52puitwerkbijlage
Welke vraag hoort bij welk stukje tekst?
Schrijf achter de nummers in de uitwerkbijlage de letters van de juiste
vragen.
Let op: Je houdt één vraag over.
a Que font les drones exactement?
b Quels sont les avantages des drones?
c Il y a combien de drones dans le monde?
d Ces trucs dans le ciel, c’est quoi?
e Où est-ce qu’on voit les drones?

opgave 4Tekst 4 « Les plastiques, quel désastre ! »

61p
Licht Boyan Slat in de eerste alinea toe wat het gevaar is van plastic afval
in zee voor verschillende diersoorten?
Zo nee, antwoord ‘nee’.
Zo ja, schrijf de eerste twee Franse woorden op van de zin waarin hij het
gevaar toelicht.
71p
A quoi sert le 2ème alinéa?
A A expliquer pourquoi Boyan Slat aime la mer et les plages.
B A illustrer que Boyan Slat est un étudiant vraiment intelligent.
C A montrer comment Boyan Slat a eu l’idée de nettoyer les océans.
81p
Wat kun je concluderen uit de laatste alinea?
A Boyan Slat moet nog op zoek gaan naar geld om zijn project te
kunnen realiseren.
B Dankzij Boyan Slat kan de vervuiling van de oceaan minder worden.
C Het project van Boyan Slat zal pas over 5 jaar van start kunnen gaan.
D Samen met een groep ingenieurs gaat Boyan Slat zijn installatie
binnenkort testen.
Lees bij de volgende opgave eerst de vraag voordat je de bijbehorende
tekst raadpleegt.

opgave 5Tekst 5 Toasts au thon

91p
De aanwijzingen (A, B, C en D) voor het recept van toast met tonijn staan
door elkaar.
Zet de letters in de juiste volgorde.

opgave 6Tekst 6 Une grotte pas comme les autres

101p
Qu’est-ce que des spéléologues ont trouvé d’après le premier alinéa?
Ils ont trouvé
A des bijoux brillants dans une grotte cachée, grâce à de l’air qui
s’échappait d’un trou.
B des os d’un homme préhistorique dans une grotte cachée.
C les dents d’un mammouth dans une grotte cachée.
D un passage qui mène à une grotte cachée, grâce à de l’air qui
s’échappait d’un trou.
111p
Wat past op de open plek in de tweede alinea?
A choqués
B curieux
C prudents
D tristes
121puitwerkbijlage
Geef van elke bewering aan of deze wel of niet overeenkomt met de
derde alinea.
1 Binnenkort wordt de grot Chauvet opengesteld voor het publiek.
2 De afmetingen van de grot Chauvet zijn enorm.
Omcirkel ‘wel’ of ‘niet’ in de uitwerkbijlage.
131p
Quelle est l’opinion de l’auteur sur la grotte Chauvet d’après le 3ème
alinéa?
Il est
A déçu.
B enthousiaste.
C indifférent.

opgave 7Tekst 7 François Gabart

141p
Qu’est-ce que François Gabart raconte au premier alinéa?
A Petit garçon, il était souvent malade sur le voilier de ses parents.
B Petit garçon, il rêvait de faire un tour du monde sur un petit voilier.
C Sa passion pour la voile est née après avoir fait du kayak.
D Sa passion pour la voile est née sur le voilier avec sa famille.
151puitwerkbijlage
Geef van elke bewering aan of deze wel of niet overeenkomt met de
tweede alinea.
Tijdens zijn jeugd
1 had François Gabart vaak last van blessures.
2 was François Gabart meer geïnteresseerd in scooters dan in boten.
Omcirkel ‘wel’ of ‘niet’ in de uitwerkbijlage.
161p
Qu’est-ce qu’on lit sur François Gabart au 3ème alinéa?
A Il aimerait bien pratiquer encore d’autres sports de nature.
B Il a toujours un bon contact avec ses camarades de classe.
C Il garde de très beaux souvenirs de sa jeunesse sportive.
171p
Wat past op de open plek in de vierde alinea?
A étonnant
B nécessaire
C ridicule
181p
Legt François Gabart in de laatste alinea uit waarom hij ook wel
weerkundige had willen worden?
Zo nee, antwoord ‘nee’.
Zo ja, schrijf de eerste twee Franse woorden op van de zin waarop je je
antwoord baseert.

opgave 8Tekst 8 Parcs aquatiques

191p
« Les gens ont protesté » (lignes 11-12)
Dans quel but est-ce que les gens ont protesté devant le parc Marineland
d’Antibes?
Ils veulent
A empêcher la fermeture de ce parc à l’avenir.
B prévenir la diffusion du documentaire « Blackfish ».
C que les conditions de vie des animaux soient améliorées.
D que les spectacles d’animaux marins soient plus spectaculaires.
201p
Wat past op de open plek in de tweede alinea?
A Enfin
B Mais
C Par exemple,
211p
Wat past op de open plek in de derde alinea?
A amusant
B cruel
C facile
D logique
221p
A quoi sert le 4ème alinéa?
A montrer pourquoi
A les orques causent si peu d’accidents dans le parc Seaworld.
B les orques qui sont nés en captivité se blessent plus souvent que les
orques sauvages.
C les orques qui vivent dans les parcs deviennent agressifs.
D les orques sauvages et les orques qui sont nés en captivité sont
mélangés.
231p
« les soigneurs … des animaux » (regel 51-53)
In de laatste alinea is sprake van een nadelig gevolg voor de dieren.
Schrijf de eerste twee Franse woorden op van de zin waarin je leest
van welk nadelig gevolg sprake is.

opgave 9Tekst 9 Le « dictionnaire » des chimpanzés

241p
Qu’est-ce que Richard Byrne et Elisabeth Bohaiter ont découvert d’après
les deux premiers alinéas?
Ils ont découvert
A ce que signifient un certain nombre de gestes des chimpanzés.
B comment les chimpanzés peuvent communiquer avec les
scientifiques.
C depuis quand les chimpanzés utilisent différents gestes.
D pourquoi les chimpanzés utilisent une vingtaine de gestes pour
communiquer.
251p
Wat past op de open plek in de derde alinea?
A Car
B Mais
C Par exemple,

opgave 10Tekst 10 « J’aime le contact avec le tissu. »

261p
Qu’est-ce qui est vrai selon le premier alinéa?
A Sakina a fabriqué une belle collection de serviettes de bain.
B Sakina a joué le modèle dans un collège à Marseille.
C Sakina a organisé un défilé de mode à son collège.
D Sakina a vendu quelques robes que sa mère a créées.
271p
Qu’est-ce que Sakina raconte au 2ème alinéa?
A Qu’elle aime s’inspirer du punk dans ses créations de mode.
B Qu’elle préfère la mode à la musique et au cinéma contemporains.
C Que le travail d’un styliste est en général assez superficiel.
D Qu’on retrouve les périodes importantes de la société dans la mode.
281p
Wat past op de open plek in de derde alinea?
A Donc
B Mais
C Par exemple,
291p
Qu’est-ce qui est vrai selon le 4ème alinéa?
A La couleur préférée de Sakina, c’est le bleu.
B Les créations de Sakina sont très féminines.
C Sakina adore créer des uniformes pour les ouvriers.
301p
Het werk van een modeontwerper wordt volgens Sakina niet goed
betaald. Toch wil Sakina het vak van modeontwerper blijven uitoefenen.
Schrijf de eerste twee Franse woorden op van de zin uit de laatste
alinea waarin je dat leest.

opgave 11Tekst 11 Sarah Marquis

312puitwerkbijlage
Geef van elke bewering aan of deze wel of niet overeenkomt met de
eerste alinea.
1 Sarah is opgegroeid op het Zwitserse platteland.
2 Sarah is een groot liefhebster van allerlei dieren.
3 Sarah is door haar ouders streng opgevoed.
Omcirkel ‘wel’ of ‘niet’ in de uitwerkbijlage.
321p
In sommige landen is het voor een vrouw moeilijk om alleen te reizen
volgens de tweede alinea.
Schrijf de eerste twee Franse woorden op van de zin uit de tweede
alinea waarin je leest wat Sarah Marquis doet om zo min mogelijk
risico te lopen.
331p
Qu’est-ce que Sarah Marquis raconte au 3ème alinéa?
Elle raconte pourquoi
A elle aime voyager à pied.
B elle aime voyager toute seule.
C elle préfère certaines rencontres à d’autres.
D elle préfère certains paysages à d’autres.
341p
Pourquoi est-ce que les habitants ont refusé de donner de l’eau à Sarah
d’après le 4ème alinéa?
A Elle n’avait pas assez d’argent pour acheter de l’eau.
B Il n’y avait pas assez d’eau potable en Mongolie.
C Ils n’avaient pas envie de l’aider en donnant de l’eau.
D Ils ne la comprenaient pas quand elle demandait de l’eau.
351p
Welke vraag past op de open plek in de laatste alinea?
A Quand est-ce que vous avez eu peur?
B Quel est votre meilleur souvenir?
C Vous avez rencontré des gens sympas?

opgave 12Tekst 12 Un point de vue différent

361p
A quoi sert le premier alinéa?
A montrer
A comment le Tour de France est filmé.
B pourquoi le Tour de France a commencé en Angleterre.
C que le nombre de coureurs a augmenté.
D quel est le danger des drones pour les cyclistes.
371p
Qu’est-ce que Sony a voulu atteindre par son action?
A Faire de la publicité pour ses nouvelles caméras.
B Faire des images de la course d’un point de vue différent.
C Faire plaisir à un fermier anglais propriétaire de moutons.

opgave 13Tekst 13 Le fromage le plus célèbre de France

381p
Op welke vraag geeft de tekst antwoord?
A Hoe komt de camembert aan zijn naam?
B Waar eet men de camembert het meest?
C Waarom zit de camembert in een rond doosje?
D Wanneer is de smaak van camembert het best?

opgave 14Tekst 14 La gare Saint-Lazare

391p
Welke informatie wordt in de tekst gegeven?
A De eerste spoorlijn van Parijs is door Amerika gefinancierd.
B Het station Saint-Lazare werd vroeger vooral gebruikt voor
goederenvervoer.
C In Saint-Germain-en-Laye wordt binnenkort een gloednieuw station
geopend.
D Saint-Lazare is het drukste treinstation van Parijs.

opgave 15Tekst 15 Les classes non mixtes, vous êtes pour ou contre ?

402p
Welke twee jongeren noemen voordelen van gescheiden klassen voor
jongens en meisjes?
Noteer de namen van beide personen.

opgave 16Tekst 16 Est-ce que les cheveux poussent sans fin ?

411p
Wat kun je concluderen uit de tekst?
A Door je haar regelmatig te borstelen groeit het harder.
B Haar blijft onbeperkt doorgroeien als je het niet knipt.
C Het is heel bijzonder dat het haar van Ki Ling blijft groeien.
D Tussen je 12e en je 18e levensjaar groeit je haar het snelst.
Lees bij de volgende opgave eerst de vraag voordat je de bijbehorende
tekst raadpleegt.

opgave 17Tekst 17 La piscine, musée d’art et d’industrie

421p
Jean-Pierre, die in Lille studeert, gaat op vrijdag 3 mei naar ‘La piscine,
musée d’art et d’industrie’.
Hoeveel moet hij betalen als hij de vaste collectie én de tijdelijke
tentoonstelling wil bekijken?
Bronvermelding
Een opsomming van de in dit examen gebruikte bronnen, zoals teksten en afbeeldingen, is te vinden in het bij dit examen
behorende correctievoorschrift, dat na afloop van het examen wordt gepubliceerd.