bronnen

Eindexamen turks vmbo gl/tl 2025, tijdvak 1

bij dit examen

Let op: beantwoord een open vraag altijd in het Nederlands, behalve als het
anders is aangegeven. Als je in het Turks antwoordt, levert dat 0 punten op.

opgave 1Tekst 1 Davulla Ça ğrı Yaptı

11p
Wat was het doel van Ahmet Merih Çelik met het bespelen van de
trommel bij het Bıyıkalimeer?
Ahmet Merih Çelik probeerde
A de vervuiling van het Bıyıkalimeer onder de aandacht te brengen.
B jonge mensen te motiveren voor het bespelen van een instrument.
C mensen bewust te maken van het zuinig gebruiken van water.
21p
Ahmet Merih Çelik sosyal medyada bir video paylaşmıştır.
İnsanlar bu videoyu nasıl bulmuşlardır?
A aşağılayıcı
B komik
C saçma
D şaşırtıcı

opgave 2Tekst 2 Soba Borusu

31p
Parçanın verdiği mesaj aşağıdakilerden hangisidir?
A Bilimin önemi tartışılmaz.
B Doğru bilim insanlarının elindedir.
C Gerçekler bilimle anlaşılır.
D Herkesin görüşü farklıdır.

opgave 3Tekst 3 Karikatürler

41p
Aşağıdakilerden hangisi bu karikatürlerde vurgulanan mesajı özetler?
A Bazı yaşlılar gençlere sürekli öğüt vermek istiyor.
B Bazı yaşlılar teknolojiye ayak uydurabiliyor.
C Gençler yaşlı nesille iletişim kurmayı reddediyor.
D Gençler yaşlı neslin alışkanlıklarını eleştiriyor.

opgave 4Tekst 4 Serçelere Ne Oldu?

51puitwerkbijlage
Er staat in de tekst dat er drie soorten mussen zijn.
Schrijf twee van deze drie soorten op in de uitwerkbijlage.
Je mag in het Turks antwoorden.
61p
Wat is na de inschrijving op internet nodig om mee te doen aan het tellen
van mussen?
71p
Aşağıdakilerden hangisi üçüncü paragraftaki boşluk için uygundur?
A genişleteyim derken
B korumaya çalışırken
C tanırken
D temizlerken
81p
Dördüncü paragrafa göre serçelerin doğal alanlarıyla ilgili olarak yanlış
bilinen durum nedir?
serçelerin
A çoğunlukla ağaçlara yuva yapmaları
B genellikle sürü halinde yaşamaları
C sadece yüksek tepelerde görüldüğü
D yalnızca gürültülü ortamları seçmeleri
91p
"Peki, ev serçesinin yok olma sebebi, doğal düşmanı olan kediler mi?" (1.
paragraf)
Bu sorunun yanıtı hangi paragrafta verilmektedir?
A 1. paragraf
B 2. paragraf
C 3. paragraf
D 4. paragraf
101p
Yazarın bu parçayı yazma amacı aşağıdakilerden hangisidir?
A serçelerin araştırılması için maddi desteği sağlamak
B serçelerin diğer kuş türlerinden farkını belirtmek
C serçelerle ilgili kitap yayınlarını teşvik etmek
D serçelerle ilgili toplum hassasiyeti oluşturmak

opgave 5Tekst 5 Uyku Yayıncılığı

111p
Birinci paragrafa göre uyku yayıncılığının, kazanç sağlamanın yanı sıra,
ne tür olumlu etkisi vardır?
A Açık fikirliliği geliştiriyor.
B Birlik duygusu oluşturuyor.
C Farkındalık yaratıyor.
D Öz güveni artırıyor.
121p
İkinci paragrafa göre aşağıdakilerden hangisi doğrudur?
Uyku yayıncılığı
A 'Big Brother'a karşı tepki olarak oluşturulmuştur.
B dünyada ilk kez uygulanmaya başlamıştır.
C takipçilerine değişik deneyimler sunmuştur.
132puitwerkbijlage
In alinea 3 worden vier manieren genoemd die kijkers gebruiken om te
zorgen dat de presentatoren wakker blijven.
Schrijf twee van deze manieren op in de uitwerkbijlage.
141p
Dördüncü paragrafa göre uyku uzmanı Dr. Lindsay Browning'in görüşü
nedir?
A Uyku yayınları dayanışmayı güçlendirir.
B Uyku yayınları uyku eksikliğini telafi eder.
C Uykusuzluk sanıldığı kadar kötü değildir.
D Uykusuzluk yaşam koşullarına bağlıdır.

opgave 6Tekst 6 Nane Kokulu Özlemim

151p
"belki de saatler sürecek bir sarma muhabbetine otururduk."
(1. paragraf)
Yazar 'sarma muhabbeti' ile neyi kastetmektedir?
A aile üyeleriyle bir araya gelmeyi
B arkadaşlar ile tatile çıkmayı
C festivallere katılmayı
D komşular ile yapılan buluşmaları
161puitwerkbijlage
Uit welke zin in alinea 2 blijkt dat herinneringen door een bepaalde
gebeurtenis opgehaald kunnen worden?
Schrijf de eerste twee woorden van de zin waaruit dat blijkt op in de
uitwerkbijlage.
171p
Aşağıdakilerden hangisi üçüncü paragraftaki boşluk için uygundur?
A rüzgârı
B sıcağı
C soğuğu
D yağmuru
181p
Yazar dördüncü paragrafta aslında hangi özleminden bahsetmektedir?
A dostluğa olan özleminden
B memleketine olan özleminden
C yemeklere olan özleminden

opgave 7Tekst 7 Nasıl Oyuncu Olunur?

191p
Aşağıdakilerden hangisi birinci paragrafa göre doğrudur?
A Oyuncu olmak çılgın bir yapı gerektirir.
B Oyuncu olmak zannedildiği kadar basit değil.
C Oyunculuk aşk ve tutkuyla yapılır.
201puitwerkbijlage
Er worden twee belangrijke voorwaarden genoemd voor het beroep
acteur/actrice (alinea 2).
Schrijf de eerste twee woorden van de zin waarin deze eisen staan op
in de uitwerkbijlage.
211p
Aşağıdakilerden hangisi üçüncü paragraftaki boşluk için uygundur?
A alışkanlığınızı
B düzeninizi
C moralinizi
D programınızı
E tarzınızı
221p
Dördüncü paragrafa göre aşağıdakilerden hangisi oyuncu olmak için
gerekenler listesinde olmalıdır?
A rol sırası gelene kadar sakin ve sabırlı olabilmek
B rolün gerektirdiği duygu ve davranışı hissettirebilmek
C rolünü kararlı ve azimli bir şekilde oynayabilmek

opgave 8Tekst 8 Doğanın Üç Kutsalı

231p
Zeytin ağacına neden 'yaşam ağacı' denmektedir?
A ağacın uzun ömürlü olması nedeniyle
B dalının barış sembolü olması nedeniyle
C güçlü bir ağaç olması nedeniyle
D insanlar için yararlı olması nedeniyle
241puitwerkbijlage
De olijfboom wordt volgens de tekst om twee redenen vergeleken met een
vrouw. (alinea 2)
Schrijf deze twee redenen op in de uitwerkbijlage.
Je mag in het Turks antwoorden.
251puitwerkbijlage
"Zeytin ağacının vazgeçtiği yerde Akdeniz biter!" (alinea 3)
Wat bedoelt George Duhamel met deze zin?
Schrijf het antwoord op in de uitwerkbijlage.
261p
Yazar beşinci paragrafta aşağıdakilerden hangisini vurgulamaktadır?
A dileğini
B heyecanını
C övgüsünü
D sevincini

opgave 9Tekst 9 İş Yerinde Mutlu Olmanın Yolları

271puitwerkbijlage
Als werknemers gelukkig zijn op het werk, zijn ze productiever. (alinea 1)
Welk ander voordeel levert het voor de werkgevers op?
Schrijf het antwoord op in de uitwerkbijlage.
Je mag in het Turks antwoorden.
281p
Aşağıdakilerden hangisi ikinci paragrafa göre çalışanları teşvik eder?
A çalışma alanını güzel dekore etmek
B iş dağılımı yaparken adaletli olmak
C kişisel gelişim için kurslar sunmak
D sabahları selamlaşmak
291p
Üçüncü paragraf neyi vurgulamaktadır?
A ekip ruhunu geliştirmeyi
B iş yerinde esnekliği
C kariyer yapma önerilerini
D özel hayatı dengelemeyi

opgave 10Tekst 10 Hayallerinizden Hiç Sıfır Aldınız mı?

301p
Parçanın verdiği mesajı aşağıdakilerden hangisi özetler?
A Ele geçirdiğin hiçbir şey hayalindeki gibi güzel kalmaz.
B Gerçekleşmeyen hayaller seni hayata daha çok bağlar.
C Hayallerin olmazsa hayalleri olan başka insanlar için yaşarsın.
D Sen vazgeçmediğin sürece hiç kimse hayallerini çalamaz.

opgave 11Tekst 11 Mikrodalga Fırınların İlginç Hikayesi

311p
İkinci paragrafın parçaya kattığı anlamı aşağıdakilerden hangisi özetler?
İkinci paragraf mikrodalga fırının
A modellerini tanıtır.
B tarihçesini açıklar.
C teknik yönlerini ele alır.
D zararlarını belirtir.
321p
Aşağıdakilerden hangisi üçüncü paragraftaki boşluk için uygundur?
A hızlı yaşam tarzına
B radyoaktif ışınlara
C yiyecekler üzerinde
D yüksek ısıya karşı
331puitwerkbijlage
In welke zin staat de conclusie dat de uitvinder van de magnetron veel
minder gekregen heeft dan hij had verdiend?
Schrijf de eerste twee woorden van deze zin op in de uitwerkbijlage.
341p
Aşağıdakilerden hangisi dördüncü paragrafa göre doğrudur?
A Bazı insanlar mikrodalganın güvenli olmadığına inanıyor.
B Ev hanımları mikrodalga sayesinde sağlıklı yemekler yapıyor.
C Mikrodalgalar ev ekonomisine katkı sağlayan aletler olarak biliniyor.
D Mikrodalgalar insanları üretken olmayan bir yaşama sürüklüyor.
351puitwerkbijlage
"Mikrodalga fırının kazara bulunduğunu söylesek inanır mıydınız?"
(alinea 1).
In welke alinea wordt dit uitgelegd?
Schrijf het nummer van de alinea op in de uitwerkbijlage.

opgave 12Tekst 12 Gençlik Kampları

362puitwerkbijlage
Geef aan welke activiteit / regel bij welk kamp hoort.
Zet in de uitwerkbijlage een kruisje onder het juiste kamp in de tabel.

opgave 13Tekst 13 Satın Alma, Onar

371p
İkinci paragrafa göre elektronik eşyaların onarımında zorlanma
sebeplerinden biri nedir?
A arkadaş etkisiyle tüketicilerin yeni ürün alma isteği
B tamiri mümkün olan eşyaların atık olmasını engellememe
C tüketicilerin onarımın evde yapılamayacağını düşünmeleri
381p
İkinci paragrafa göre e-atık üretimiyle ilgili hangi bilgi doğrudur?
A E-atıklar, insan ve çevre sağlığı için tehlikeli maddeler içermektedir.
B Gezegenin sürdürülebilirliği için 'Onarım Hakkı Yasası' geliştirilmelidir.
C Onarılan birçok elektronik eşya bir süre sonra atık haline gelmektedir.
391p
Dördüncü paragrafa göre ABD'de yeni yürürlüğe giren onarım hakkı
yasasının amacı nedir?
A tamir hareketinin güçlenmesini sağlamak ve tüketicileri bilgilendirmek
B tüketiciye onarım kolaylığı sağlayarak tasarrufu teşvik etmek
C üreticileri ve satıcıları sürdürülebilir iş modelleri için teşvik etmek
Let op: de laatste vragen van dit examen staan op de volgende pagina.
401p
Beşinci paragrafa göre 'Onarım Hakkı Yasası'nın adımları nelerdir?
A bilgiyi gizli tutmak, parçaları ve aletleri sadece yetkili servislere
sunmak, kilit açmayı yasaklamak, onarımı önemsiz hale getirmek
B bilgiyi kullanılabilir kılmak, parçaları ve aletleri hazır bulundurmak, kilit
açmaya izin vermek, onarımı dikkate almak
C bilgiyi ticari sırlarla korumak, parçaları ve aletleri üreticilere bırakmak,
kilit açmaya izin vermemek, onarımı zorlaştırmak

opgave 14Tekst 14 Ankara'da Ne Yenir?

411puitwerkbijlage
Je bent met je vriend in Ankara. Je vriend is vegetariër.
Welk eethuis in de tekst is geschikt voor jullie?
Schrijf het antwoord op in de uitwerkbijlage.
421puitwerkbijlage
Je past op je nichtje en jullie willen eten bestellen.
Welk eethuis in de tekst heeft een bezorgdienst?
Schrijf het antwoord op in de uitwerkbijlage.

opgave 15Tekst 15 Günübirlik Turlar

431puitwerkbijlage
Je wilt met je ouders deelnemen aan een dagtour tijdens de
zomervakantie. Jullie willen graag de historische monumenten
bezichtigen.
Naar welke plaats kunnen jullie het best gaan volgens de tekst?
Schrijf de naam van deze plaats op in de uitwerkbijlage.
Bronvermelding
Een opsomming van de in dit examen gebruikte bronnen, zoals teksten en afbeeldingen, is te vinden in het bij dit examen
behorende correctievoorschrift.