bij dit examen
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anders is aangegeven. Als je in het Frans antwoordt, levert dat 0 punten op.
opgave 1Tekst 1 Le bikini fait des vagues
11pQu’est-ce qui ressort du premier alinéa?
A Après un début prometteur, la carrière d’Ursula Andress a échoué parce
qu’en tant que vedette de cinéma, elle ne voulait plus apparaître en bikini.
B Bien que le bikini existe depuis longtemps, l’actrice Ursula Andress a voulu
le réintroduire dans les années 60.
C Ursula Andress est devenue une actrice très populaire après avoir figuré en
bikini dans un film de James Bond.
D A l’époque, Ursula Andress ne s’est pas rendu compte que son apparition
sur l’écran en bikini a demarré sa carrière d’actrice.
22pGeef van elk van de onderstaande beweringen aan of deze wel of niet
overeenkomt met de 2e alinea.
1 Dans un passé lointain, le bikini était très populaire parmi les femmes
siciliennes.
2 Le bikini porte le nom d’une île où l’on a fait des expériences atomiques
dans le passé.
3 Dans la villa des Casale on a découvert sur des fresques anciennes des
femmes portant un bikini.
Noteer het nummer van elke bewering, gevolgd door ‘wel’ of ‘niet’.
«le bikini … des femmes» (regel 35-37)
31pWelke twee oorzaken worden hiervoor genoemd in de laatste alinea?
opgave 2Tekst 2 Un timbre à croquer
43pGeef van elk van de onderstaande beweringen aan of deze wel of niet
overeenkomt met de inhoud van de tekst.
1 L’Académie du chocolat de Bayonne veut créer un timbre spécial pour
célébrer les 400 ans de tradition chocolatière.
2 La conservation du bloc de timbres en question est limitée à deux ans.
3 Au XVIe siècle, les marchands français ont commencé à acheter du chocolat
en Espagne et au Portugal.
4 Aujourd’hui, le chocolat de Bayonne est toujours un chocolat très réputé en
France.
5 Au XXe siècle, boire du chocolat est toujours très populaire chez les
notables.
Noteer het nummer van elke bewering, gevolgd door ‘wel’ of ‘niet’.
opgave 3Tekst 3 Le tag s’illustre au Grand Palais
51pQu’est-ce qui est vrai d’après le premier alinéa?
A Les graffeurs et les tagueurs seront désormais exposés là où
traditionnellement sont exposés des artistes comme Picasso, Courbet et
Kieffer.
B Picasso, Courbet et Kieffer n’ont été reconnus qu’après une longue période
de méconnaissance, comme beaucoup de graffeurs et tagueurs.
C Pas mal de graffeurs et tagueurs se sont inspirés au début de leur carrière
d’artistes comme Picasso, Courbet et Kieffer.
D Tout comme les graffeurs et les tagueurs, Picasso, Courbet et Kieffer ont
commencé leur carrière dans la rue.
«art vandale» (ondertitel)
61pWanneer nam de toepassing van deze kunstvorm sterk toe volgens de 2e
alinea?
72pGeef van elk van de onderstaande beweringen aan of deze wel of niet
overeenkomt met de 3e alinea.
1 Les tags ont été introduits en France il y a une trentaine d’années.
2 Quelques tagueurs français ont déjà eu la chance de pouvoir exposer leur
travail au Louvre.
3 L’ambition d’un tagueur est de se distinguer des autres par un meilleur tag.
4 Les tagueurs français sont toujours forcés d’exercer leur travail
clandestinement.
Noteer het nummer van elke bewering, gevolgd door ‘wel’ of ‘niet’.
81pRemplissez le mot qui manque à la ligne 63.
A comparable
B extraordinaire
C forcée
D logique
91pPourquoi l’auteur parle-t-il de Marcel Duchamp au 5ème alinéa?
A Pour illustrer qu’il faut du temps avant que certaines expressions artistiques
soient reconnues.
B Pour montrer pourquoi certains artistes gagnent mieux leur vie que d’autres.
C Pour montrer que les graffeurs auraient dû prendre exemple sur lui.
D Pour relativiser la qualité artistique des œuvres des graffeurs et tagueurs.
«Les plus … de l’impulsivité.» (lignes 86-91)
101pComment ces phrases se rapportent-elles à celle qui précède?
A Elles en donnent la cause.
B Elles la contredisent.
C Elles la relativisent.
D Elles l’illustrent.
«Les tagueurs … Moyen Age» (lignes 103-105)
111pPourquoi l’auteur fait-il cette comparaison?
Parce que tout comme les moines copistes du Moyen Age, les tagueurs
A copient minutieusement des lettres.
B rendent les lettres plus abstraites.
C travaillent dur pour perfectionner leur technique.
D travaillent dans des lieux isolés.
opgave 4Tekst 4 Se cultiver… en maîtrisant la langue française
121pQu’est-ce qui est vrai d’après le premier alinéa?
Barbara Cassin
A accepte que le français se transforme sous l’influence des nouveaux
médias.
B a peur qu’à la longue l’anglais remplace la langue française.
C croit que l’internet et le langage SMS ont un effet néfaste sur le français.
D se fait de grands soucis sur l’avenir de la langue française.
«Ces fautes … en général!» (lignes 26-30)
131pEn disant cela, Barbara Cassin fait preuve de quel sentiment?
A De la moquerie.
B De l’hypocrisie.
C De l’indignation.
D Du chauvinisme.
142pWelke twee doemscenario’s staan Barbara Cassin voor ogen in de 2e alinea?
Noem beide scenario’s.
«je recommande … éditions bilingues» (lignes 62-63)
151pPourquoi?
A A la longue, cela contribuera à améliorer la qualité des traductions dans
l’Union Européenne.
B Cela contribue aussi bien à l’apprentissage de la langue étrangère qu’au
perfectionnement de la langue maternelle.
C En apprenant deux langues étrangères à la fois, on fait plus de progrès
linguistiques qu’en apprenant une seule.
D L’Europe de demain aura besoin d’habitants qui parlent au moins deux
langues étrangères.
opgave 5Tekst 5 Le commerce équitable est à la mode
161pQuel est l’essentiel du premier alinéa?
Au Pérou,
A certains artisans et agriculteurs peuvent avoir recours à plusieurs aides
financières.
B la plupart des petits producteurs n’ont pas les moyens de payer les frais
d’une assurance maladie.
C les frais d’obsèques sont tellement élevés que des producteurs ont décidé
d’y contribuer par solidarité.
D les produits artisanaux équitables gagnent en popularité parmi les
consommateurs.
«le commerce … des artisans» (lignes 26-28)
171pDe quel changement est-il question au 2ème alinéa?
A Les agriculteurs et les artisans ont créé une association pour mieux
organiser la vente de leurs produits.
B Les agriculteurs et les artisans prennent eux-mêmes l’initiative de trouver les
meilleurs partenaires pour vendre leurs produits.
C Les importateurs essaient d’organiser une collaboration exclusive avec les
agriculteurs et les artisans.
D Les importateurs négocient entre eux les conditions sous lesquelles la vente
des produits doit se faire.
181pLaquelle/Lesquelles des affirmations suivantes correspond(ent) aux 3ème et
4ème alinéas?
1 L’organisme Artisans du Monde ne permet pas la vente de ses produits dans
les grandes surfaces.
2 L’organisme Max Havelaar est le numéro un dans le commerce équitable
dans le monde entier.
A Aucune.
B La première.
C La deuxième.
D Les deux.
191pQu’est-ce qui est vrai selon le 5ème alinéa?
A Ce sont en fin de compte les consommateurs qui tirent le plus de profit du
commerce équitable.
B Grâce au commerce équitable, le dépeuplement des campagnes au profit
des villes s’est enfin arrêté.
C Il y a de moins en moins de différences entre les organisations qui adhèrent
au commerce solidaire.
D Le commerce solidaire s’est avéré avantageux pour tous les partenaires
concernés.
201pQue peut-on déduire de ce que dit l’auteur au dernier alinéa?
A Artisans du monde est l’organisation qui réussit le mieux à attirer l’attention
du public sur la charité et la solidarité.
B Artisans du monde, AVSF, Ethiquable et Max Havelaar exercent tous les
quatre une influence sur la politique, que ce soit directement ou
indirectement.
C Contrairement à Artisans du monde, AVSF, Ethiquable et Max Havelaar
trouvent la défense de l’environnement le plus important.
opgave 6Tekst 6 Mémoires d’étrangers en terre de France
212pGeef van elk van de onderstaande beweringen aan of deze wel of niet
overeenkomt met de tekst.
1 Durant plus de deux siècles, la famille Nassau a résidé dans la principauté
d’Orange.
2 Pendant 80 ans, la famille royale d’Espagne a possédé un petit territoire
enclavé dans les Provinces-Unies, les actuels Pays-Bas.
3 Au 16e siècle, Guillaume Ier, cousin de René de Nassau, s’est opposé à la
domination espagnole.
Noteer het nummer van elke bewering, gevolgd door ‘wel’ of ‘niet’.
opgave 8Tekst 8 Les «comtesses» du call center
231pQue lit-on sur Hélène au premier alinéa?
A Elle aimerait vivre comme une religieuse dans un monastère.
B Elle n’a aucun contact avec le monde extérieur.
C Elle n’a que peu de liberté dans la vie quotidienne.
D Elle n’aime pas que des quadragénaires lui fassent la cour.
241pQu’est-ce qu’on peut lire sur les téléopératrices de Rennes au 2ème alinéa?
A Dans leur job, il leur faut adopter une attitude aimable.
B Elles ont beaucoup de mal à cacher leur passé aux clients.
C Elles prêtent plus d’attention à leur apparence qu’à leur travail.
D La plupart d’entre elles ne sont guère motivées pour les études.
251pLaquelle/Lesquelles des affirmations suivantes correspond(ent) au 3ème alinéa?
1 Les détenues salariées par Webhelp considèrent leur job en général comme
monotone.
2 La plupart des gens qui font appel aux services de la centrale de Rennes se
comportent de façon impolie.
A Aucune.
B La première.
C La deuxième.
D Les deux.
«Comme ses … de dragueurs.» (lignes 57-58)
261pComment Hélène réagit-elle à l’égard des dragueurs?
A Elle accepte leurs invitations de tout cœur.
B Elle leur parle ouvertement de sa situation.
C Elle ne donne pas suite à leurs avances.
D Elle s’amuse avec eux au téléphone.
271pQu’est-ce qui est vrai d’après le 5ème alinéa?
Les téléopératrices de Rennes
A font de leur mieux dans leur travail.
B ne sont pas prises au sérieux par leur superviseuse.
C se montrent peu compréhensives à l’égard des autres.
D sont très habiles en matière d’informatique.
281pQu’est-ce que l’auteur veut montrer au dernier alinéa?
A A quel point le travail pour Webhelp aide à améliorer la situation financière
des prisonnières.
B Que la société de télémarketing Webhelp est un employeur qui prend bien
soin de ses salariés.
C Que le travail de téléopératrice contribue à offrir une perspective d’avenir
aux prisonnières.
D Quelles sont les différentes activités que les prisonnières peuvent exercer
pendant la journée.
«Les “comtesses” du call center» (titre)
291pLes gens qui ont donné ce surnom aux détenues ont été inspirés par quel
sentiment selon le texte?
A De la fierté.
B De la jalousie.
C De l’étonnement.
D Du mépris.
opgave 9Tekst 9 « Sauver la mer: un impératif humanitaire»
301pEn tant qu’enfant, comment Jacques Perrin a-t-il vécu la mer selon le premier
alinéa?
A Comme un champ de recherche extraordinaire pour les scientifiques.
B Comme un champ de travail traditionnel pour les pêcheurs.
C Comme une force extrêmement menaçante.
D Comme une réalité belle et vivante.
311pRemplissez le(s) mot(s) qui manque(nt) à la ligne 32.
A Alors,
B C’est pourquoi
C En plus,
D Pourtant,
«Sauf que … épouvantable gaspillage!» (lignes 35-41)
321pQuel sentiment de l’auteur peut-on déduire de ce passage?
Il y fait preuve de
A sa honte.
B sa peur.
C son chagrin.
D son indignation.
«Comment freiner le phénomène?» (ligne 42)
331pCombien de conseils Jacques Perrin propose-t-il pour freiner le phénomène?
A Deux.
B Trois.
C Quatre.
D Cinq.
341pQu’est-ce qui est vrai selon le 4ème alinéa?
A Il faut dès maintenant passer à l’action et ne plus attendre les nouvelles
générations.
B Il faut désormais s’adresser directement aux enfants et pas par
l’intermédiaire des parents.
C Il faut que les adultes aussi bien que les enfants se sentent responsables de
la sauvegarde des mers.
D Il faut relativiser les idées de Cousteau et continuer à exploiter les mers.
352pGeef van elk van de onderstaande beweringen aan of deze juist is of onjuist
volgens de laatste alinea.
Avec son film Océans, Jacques Perrin veut que le public
1 aille étudier les espèces en voie de disparition.
2 s’arrête de consommer des espèces de poisson menacées.
3 soit sensibilisé au problème de la surpêche.
4 soit stimulé à sauver les océans le plus tôt possible.
Noteer het nummer van elke bewering, gevolgd door ‘juist’ of ‘onjuist’.
opgave 10Tekst 10 Profession modèle: sans eux, pas de Michel-Ange
ni de Matisse
361pRemplissez le(s) mot(s) qui manque(nt) au 2ème alinéa.
A Ainsi
B En plus
C En revanche
D Enfin
372pGeef van elk van de onderstaande beweringen aan of deze wel of niet
overeenkomt met de 3e alinea.
1 Voor het werk als model moet je beschikken over doorzettingsvermogen.
2 Van iemand vragen om gedurende uren stil te blijven zitten is niet meer van
deze tijd.
3 Salvatore Spada slaagt erin om langdurig dezelfde pose aan te houden door
gelijktijdig gedichten te bedenken.
Noteer het nummer van elke bewering, gevolgd door ‘wel’ of ‘niet’.
381pQu’est-ce qui est vrai d’après les deux derniers alinéas?
A De nos jours, les modèles préfèrent donner leur corps à la science plutôt
qu’à l’art.
B Les artistes d’aujourd’hui aiment mieux travailler avec un modèle en chair et
en os qu’avec un modèle virtuel.
C Les modèles d’aujourd’hui n’osent toujours pas parler ouvertement de leur
métier.
D Même en ces temps modernes, les gens considèrent la profession de
modèle comme quelque chose d’indécent.
opgave 11Tekst 11 Les matheux ont l’embarras du choix
392pGeef van elk van de onderstaande beweringen aan of deze juist is of onjuist
volgens de tekst.
1 On ne peut plus se passer des maths dans la vie de tous les jours.
2 Les maths sont le plus souvent réduites à des formules et des équations.
3 De plus en plus de jeunes optent pour les études de maths appliquées.
4 Le secteur industriel sous-estime l’importance des connaissances des
maths.
Noteer het nummer van elke bewering, gevolgd door ‘juist’ of ‘onjuist’.
Let op: de laatste vragen van dit examen staan op de volgende pagina.
opgave 12Tekst 12 Pourquoi cette disposition des lettres sur le clavier?
Op de eerste typemachines waren de letters dusdanig gerangschikt, dat de
snelheid waarmee de toetsen werden aangeslagen werd vertraagd.
401pNoteer de eerste twee woorden van de zin waarin wordt verklaard waarom de
letters op een dergelijke manier waren gerangschikt.
411pWaarom heeft men indertijd, toen de computer de schrijfmachine verving, niet
voor een ander toetsenbord gekozen?
Bronvermelding
Een opsomming van de in dit examen gebruikte bronnen, zoals teksten en afbeeldingen, is te vinden in het bij dit examen
behorende correctievoorschrift, dat na afloop van het examen wordt gepubliceerd.