bronnen

Eindexamen russisch vwo 2002, tijdvak 1

bij dit examen

Let op: beantwoord een open vraag altijd in het Nederlands, behalve als het anders is aangegeven.
Als je in het Russisch antwoordt, levert dat 0 punten op.

opgave 1Tekst 1 Ñåãîäíÿ ïðîáëåìû íå îò òîãî, ÷òî íàì íåêóäà åõàòü, à îò òîãî, ÷òî íà êàðòå ìèðà

11p
Î êàêîé ïðîáëåìå èä¸ò ðå÷ü â ñòðîêàõ 1-3?
A Âñ¸ áîëüøå ëþäåé çàáîëåâàåò âî âðåìÿ îòäûõà
B Âûáîð èíòåðåñíûõ ìåñò îòäûõà ñëèøêîì áîëüøîé.
C Ó ðóññêèõ âñ¸ ìåíüøå âðåìåíè äëÿ îòäûõà.
D Ó ðóññêèõ íåò äåíåã íà ïóòåøåñòâèÿ
«æåíñêèé èëè ìóæñêîé ãîëîñ» (ñòð 16-17)
21p
Ãäå ðàáîòàåò ýòîò ÷åëîâåê?
A Â êàçèíî
B Â ðåäàêöèè æóðíàëà «ÌÍ».
C Â òóðàãåíòñòâå
D Íà Kàíàðñêèõ îñòðîâàõ.
«Âû ðàññåðäèòåñü» (r.25)
31p
Leg uit waarom.
41p
Kàêîå ñëîâî ëó÷øå âñåãî ïîñòàâèòü ïåðåä ñëîâîì “áåñïëàòíûé” (ñòð. 29)?
A êðîìå òîãî
B, íàïðèìåð,
C òàêèì îáðàçîì
In regel 38 staan puntjes.
51p
Wat zou in zo’n advertentie hebben gestaan op de plek van de puntjes?
A Een datum.
B Een geldbedrag.
C Een telefoonnummer.
D Een vluchtnummer.
In regel 40–43 is sprake van een “ñòàðòîâóþ öåíó”
61p
Noem drie dingen die niet bij de “ñòàðòîâóþ öåíó” zijn inbegrepen.
Eenmaal aangekomen in het land van bestemming komt de reiziger twee problemen tegen.
72p
Welke? (r.44–54)
«ñî ñïîêîéíîé äóøîé» (ñòð 60-61)
81p
×òî àâòîð õî÷åò ñêàçàòü ýòèìè ñëîâàìè?
A «Âàì ïðîäàëè äåø¸âóþ ïîåçäêó.»
B «Âû âûáðàëè òèõèé êóðîðò.»
C «Âû õîðîøî ïðî÷èòàëè êîíòðàêò.»
D «Ó âàñ áóäåò ïîåçäêà áåç ïðîáëåì »
91p
Wat is de functie van het cursieve slot van de tekst?
A Het is een jubileumaanbieding.
B Het is een prijsvraag.
C Het is een zin uit een contract.
D Het is reclame.
101p
Welk Nederlands gezegde past het beste bij dit artikel?
A Geld moet rollen.
B Geld stinkt niet.
C Goedkoop is duurkoop.

opgave 2Tekst 2 Ãîñêîìýêîëîãèè Ðîññèè óòâåðäèë ïðàâèëà ïîâåäåíèÿ4)

111p
Ïî÷åìó ðå÷ü èä¸ò îá Èíäèè (ñòð 7)?
A Òàì ìíîãî òóðèñòîâ, êîòîðûå õîòÿò óâèäåòü òèãðîâ.
B Òàì ñäåëàëè ïðàâèëà ïî ïðèìåðó ðîññèéñêèõ ïðàâèë
C Òàì òîæå åñòü ïðàâèëà ïîâåäåíèÿ ñ òèãðàìè.
Het wordt afgeraden om honden mee te nemen.
121p
Waarom is dat zo?
131p
Wat wordt je afgeraden te doen? (r.15–16)
In de derde alinea lees je dat tijgers bang worden van lawaai.
142p
Noem uit de tekst 3 voorbeelden van lawaai.
“âûõîä èç ïîëîæåíèÿ” (ñòð 27)
151p
Î êàêîì âûõîäå èç ïîëîæåíèÿ èä¸ò ðå÷ü?
×åëîâåê äîëæåí
A áåæàòü èç ëåñà.
B èäòè íàçàä
C ñèäåòü íà äåðåâå.
D ñïîêîéíî ðàçãîâàðèâàòü.
161p
Kàê ëó÷øå âñåãî íàçâàòü ýòîò òåêñò?
A Æèçíü òèãðîâ â Ðîññèè è Èíäèè
B Kàê âåñòè ñåáÿ ïðè âñòðå÷å ñ òèãðàìè.
C Kàê ïîìî÷ü ñèáèðñêèì òèãðàì
D Òèãðû â Ðîññèè â îïàñíîñòè.

opgave 3Tekst 3

Kies bij iedere open plek in de tekst het juiste antwoord uit de gegeven mogelijkheden.
171p
A æèçíü
B ïðîãðàììà
C ôàìèëèÿ
181p
A ñåðäèòà
B ñ÷àñòëèâà
C óäèâëåíà
191p
A êîììóíèñòàì
B ñîâåòàì
C ó÷èòåëÿì
D øêîëüíèêàì
201p
A â ìóçåå
B â øêîëå
C íà ãðàíèöå
D íà ðàáîòå
211p
A áîãàòûõ
B äîáðûõ
C íåñ÷àñòíûõ
D ÷åñòíûõ
221p
A ìíåíèå
B îáó÷åíèå
C ïîâòîðåíèå
D ñîîáùåíèå
231p
A áåç ìàìû
B ê çóáíîìó âðà÷ó
C íà ïåðâûé óðîê
241p
A Äëèííàÿ
B Èíîñòðàííàÿ
C Íåîáû÷íàÿ
D Íîâàÿ
251p
A áîÿòñÿ
B æàëåþò
C ëþáÿò
261p
A ïî¸ò
B ñòàðååò
C ó÷èòñÿ

opgave 4Tekst 4

271p
Kàêîå èç ñëåäóþùèõ âûñêàçûâàíèé ïðàâèëüíî? (ñòð 6-18)
1 Ñòàðîñòèí õîðîøî ãîâîðèò ïî-ëàòûíè.
2 ̸ðòâûå ÿçûêè èíòåðåñóþò Ñòàðîñòèíà áîëüøå ÷åì æèâûå
A Íè ïåðâîå, íè âòîðîå.
B Òîëüêî ïåðâîå
C Òîëüêî âòîðîå.
D È ïåðâîå, è âòîðîå.
281p
Over welke veelgehoorde opvatting gaat het in regel 19–23?
291p
×òî ãîâîðèò Ñòàðîñòèí îá èçó÷åíèè ÿçûêîâ â ñòðîêàõ 26-31?
A Kàæäûé ó÷åáíèê äèêòóåò ñâîé ìåòîä
B Íå ñóùåñòâóåò “ëó÷øåé ñèñòåìû”.
C Ïðåêðàñíîå çíàíèå ãðàììàòèêè - ïîëåçíî äëÿ âñåõ
D Ñèñòåìà èçó÷åíèÿ çàâèñèò îò ÿçûêà.
301p
Waarover zijn Starostin en de schrijvers van het Oude Testament het eens (regel 37–42)?
311p
×òî ìû óçíà¸ì èç ñòðîê 46-63?
A Áëàãîäàðÿ êîìïüþòåðàì ðàáîòà Ñòàðîñòèíà çàêîí÷èòñÿ çà ïÿòü ëåò.
B Kîìïüþòåðû äåëàþò ðàáîòó Ñòàðîñòèíà íåíóæíîé.
C Ñòàðîñòèí íà÷àë ñâîþ êàðüåðó ïàëåîíòîëîãîì
D Óñïåõ ðàáîòû Ñòàðîñòèíà - äåëî ñîòðóäíè÷åñòâà è âðåìåíè.
321p
Kàêîå ó Ñòàðîñòèíà ðàíüøå áûëî îòíîøåíèå ê ðàáîòå? (ñòð. 57-63)
A Îïòèìèñòè÷åñêîå
B Ïåññèìèñòè÷åñêîå.
C Ðåàëèñòè÷åñêîå
“Âåòðó íåëüçÿ ñêàçàòü, â êàêóþ ñòîðîíó äóòü.” (r. 73-74)
331p
Leg uit wat Starostin met deze woorden wil uitleggen?
341p
Heeft de lezer antwoord gekregen op de vraag die in de titel wordt gesteld?
Zo nee, schrijf: Nee.
Zo ja, schrijf het eerste woord op van de zin waar het antwoord te vinden is.

opgave 5Tekst 5 Kðàòêàÿ ýíöèêëîïåäèÿ

opgave als beeld van het examen
■ Ïî÷åìó íà÷èíàåòñÿ ðàáîòà íàä “Kðàòêîé ýíöèêëîïåäèåé ñîâåòñêîé öèâèëèçàöèè”? (ñòð. 1-7) Äëÿ òîãî, ÷òîáû A ëþäè íå çàáûëè, ÷òî òàêîå áûëà ñîâåòñêàÿ æèçíü. B íàóêà èìåëà áîëåå ñîâðåìåííóþ ýíöèêëîïåäèþ. C ÷èòàòåëè ïîíÿëè, ïî÷åìó èñ÷åç Ñîâåòñêèé Ñîþç.
■ Leg uit waarom “óáîðùèöà“ niet zal worden opgenomen in de encyclopedie. Vul de volgende zin aan: De “óáîðùèöà” ...
■ Î ÷¸ì èä¸ò ðå÷ü â ñòð. 11-26? Î òîì, A êàê îðãàíèçîâàíà ðàáîòà. B ñêîëüêî áóäåò àâòîðîâ. C ñêîëüêî âðåìåíè çàéì¸ò ðàáîòà. «Èòàê, õî÷åòñÿ âåðèòü,» (ñòð. 27)
■ Âî ÷òî àâòîðó ñòàòüè õî÷åòñÿ âåðèòü? A ×òî ïåðâûé òîì âûçîâåò èíòåðåñ è ê ñëåäóþùèì. B ×òî ïåðâûé òîì ïîíðàâèòñÿ è ìîëîäûì ÷èòàòåëÿì. C ×òî ñòàòüÿ âûçîâåò ó ÷èòàòåëåé æåëàíèå ó÷àñòâîâàòü â ðàáîòå.

opgave 6Tekst 6 Kðàñíûå ñòîëèêè ñîâñåì íåïëîõî âûãëÿäåëè. «Kðàñíûé óãîëîê» – ñòîëèê íà

391p
De terminologie uit deze tekst ademt de sfeer van
A commercie en bedrijfsleven.
B de periode van het communisme.
C leger en politiek.
“ðåñòîðàíà” (ñòð. 5)
401p
 êàêîé ñòðàíå íàõîäèòñÿ ýòîò ðåñòîðàí?
A Â Ãðóçèè.
B Â Ëèòâå
C Â Ðîññèè.
D Â ÑÑÑÐ.
De tekst noemt een aantal zaken die in het restaurant verrassend zijn. Eén hiervan trok
wel heel erg de aandacht van de auteur.
411p
Welke?
421p
Kàê ëó÷øå âñåãî ïðîäîëæèòü òåêñò ïîñëå ñëîâ “Ïóòåøåñòâèå ïî èñòîðèè
îêîí÷èëîñü”? (ñòð 20)
A Çàâòðà, áîþñü, êîììóíèñòû âåðíóòñÿ.
B Îíî áûëî è èíòåðåñíûì è âåñ¸ëûì
C Ñëåäóþùåå ïóòåøåñòâèå áóäåò â ÑØÀ.
431p
Àâòîð ñòàòüè, íàâåðíîå, õî÷åò, ÷òîáû
A ÷èòàòåëü çíàë ãäå ìîæíî õîðîøî ïîóæèíàòü
B ÷èòàòåëü íàïèñàë ñåðäèòîå ïèñüìî â ðåäàêöèþ.
C ÷èòàòåëþ ñòàëî âåñåëî îò ýòîãî òåêñòà
Lees bij de volgende vragen steeds eerst de opgave voordat je de bijbehorende tekst
raadpleegt.

opgave 7Tekst 7 naar een reclamefolder

441p
Wat voor feestdag wordt er op 30 mei in Moskou gevierd?

opgave 8Tekst 8

Je bent aan het surfen op internet en vraagt een artikel op uit een Georgische krant van
vandaag.
Het scherm brengt bijgaande tekst.
451p
Wat is er aan de hand?
A De pagina is onder constructie.
B Je krijgt een gratis proefabonnement.
C Je moet voor het artikel betalen.

opgave 9Tekst 9 ■■■■

Op 22 april wordt in de Moskouse dierentuin een manifestatie gehouden ter gelegenheid
van de Dag van de Aarde. Als je gratis mee wilt doen aan die actie, dan moet je twee
dingen meebrengen.
461p
Welke twee dingen?

opgave 10Tekst 10

Een Moskoviet zoekt een baan in het buitenland.
471p
Op welk internetadres kan hij iets vinden? Schrijf het www-adres op.

opgave 11Tekst 11

Op de Arbat kreeg je dit pamflet in handen.
481p
Wat is het eigenlijk?
A Een aankondiging van een concert.
B Een bericht over een vermiste dame.
C Een verkiezingspamflet.
D Een waarschuwing voor een zakkenroller.

opgave 12Tekst 12 ïî æóðíàëó «ÇÍÀÍÈÅ – ÑÈËÀ», 1997

Dit is de inleiding van een wetenschappelijk artikel. Het broeikaseffect is volgens deze tekst nuttig.
■ Schrijf op voor wie of wat het nuttig is en noem één reden waarom dat zo is. Vul de zin aan: Einde Het is nuttig voor ..., want ...