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Eindexamen spaans vwo 2023, tijdvak 2

bij dit examen

Let op: beantwoord een open vraag altijd in het Nederlands, behalve als het
anders is aangegeven. Als je in het Spaans antwoordt, levert dat 0 punten op.

opgave 1Tekst 1 Carta a la Directora

11p
¿De qué se queja la autora de esta Carta a la Directora?
Se queja de la falta de
A acciones adecuadas por las autoridades respecto a los jabalíes en los
barrios de montaña de Barcelona.
B atención al bienestar de los jabalíes en los barrios de montaña de
Barcelona.
C contenedores en los barrios de montaña de Barcelona para tirar la
basura que atrae a los jabalíes.
D fondos para resolver los problemas causados por los jabalíes en los
barrios de montaña de Barcelona.

opgave 2Tekst 2 OPINIÓN: La casa de cristal

Lees alinea 1.
Het stripboek La casa. Crónica de una conquista van Daniel Torres gaat
over de geschiedenis van het wonen.
21p
Welk onderliggend maatschappelijk thema komt naar voren in dit werk?
Lee el párrafo 2.
31p
¿Qué palabra falta en la línea 15?
A celebrando
B protegiendo
C recomendando
D regalando
41p
¿Qué se describe en las líneas 19-21? (“Todo … datos.”)
A el fracaso de FaceApp
B el prejuicio sobre FaceApp
C la desventaja de FaceApp
D la infravaloración de FaceApp
51p
¿Para qué sirven los “ejemplos” (línea 29) en el párrafo 3?
para
A aplaudir lo dicho en el párrafo anterior
B poner en duda lo dicho en el párrafo anterior
C relativizar lo dicho en el párrafo anterior
D subrayar lo dicho en el párrafo anterior
Lee el párrafo 4.
61p
¿Qué conclusión saca el autor en este párrafo?
que avanzamos hacia un futuro en el que
A la gente protege más su privacidad
B la privacidad vuelve a la agenda política
C ya no existe la privacidad

opgave 3Tekst 3 Bienvenidos a la gran fiesta de Messi

71p
¿Qué se sabe del primer párrafo?
A Desde la infancia Lionel Messi es un fan de los espectáculos del Circo
del Sol.
B El Circo del Sol ha hecho un show en homenaje al talento de Lionel
Messi.
C Lionel Messi inició una colaboración con el Circo del Sol para
promover el fútbol.
D Para Lionel Messi el espectáculo Messi10 es un sueño hecho
realidad.
Lee el párrafo 2.
81p
¿Qué se detalla en este párrafo?
A cómo se hizo la producción de Messi10
B cómo surgió la idea para la producción de Messi10
C por qué fracasaron otras producciones similares a Messi10
D por qué la producción Messi10 se estrenará en España
Cirque du Soleil heeft al eens shows gemaakt over Michael Jackson en
over The Beatles.
91p
In welk opzicht verschilt de show over Messi van die shows volgens de
tweede alinea?
Lees alinea 3.
102p
Geef van elk van de volgende beweringen aan of deze wel of niet
overeenkomt met de inhoud van deze alinea.
1 Het kostte moeite om Messi te overtuigen dat ook zijn familie in het
verhaal van de show moest terugkomen.
2 Messi stelde onder andere als voorwaarde dat de show niet eerder
vertoonde showelementen zou bevatten.
3 Sean McKeown wil een onvergetelijke show neerzetten voor een
recordaantal bezoekers.
Noteer ‘wel’ of ‘niet’ achter de nummers op het antwoordblad.
111p
¿Qué pone en claro el párrafo 4?
A que en los ensayos los artistas muestran una gran dedicación
B que la creatividad de los artistas en el espectáculo es extraordinaria
C que la preparación del espectáculo es extremadamente minuciosa
D que la selección de los artistas fue un reto sin precedentes
121p
¿Qué palabra(s) falta(n) en la línea 39?
A Al contrario,
B En resumen,
C Incluso
D Tampoco
Lee el párrafo 5.
131p
¿Para qué se mencionan los “chalecos GPS” (línea 56)?
para mostrar que el Circo
A colabora con el FC Barcelona en un experimento médico
B cuenta con demasiados accidentes bastante graves
C es conocido por invertir en novedades tecnológicas
D se esfuerza para evitar que los artistas se hagan daño
Lees alinea 6.
“Siempre tenemos un plan B … malo” (regel 62).
141p
Waaruit bestaat plan B?

opgave 4Tekst 4 No olvidemos los árboles

Lee el párrafo 1.
151p
¿Qué quiere poner de manifiesto el autor en este párrafo?
que España
A es el mayor proveedor europeo de energías renovables
B ha contaminado demasiado el aire con energía no renovable
C ha logrado implementar algunos sistemas de energías renovables
D tiene que aprovechar sus recursos de energía verde
Lees de alinea’s 2 en 3.
162p
Geef van elk van de volgende beweringen over het Pacto Verde Europeo
aan of deze wel of niet overeenkomt met de inhoud van de alinea’s.
1 Het Pacto Verde Europeo beoogt onder andere een schonere
economie en het terugdringen van vervuiling.
2 Met name Spanje moet veel aanpassingen doen om klimaatneutraal te
kunnen zijn in 2050.
3 In het kader van het Next Generation-programma heeft Spanje al veel
geïnvesteerd in het verduurzamen van de transportsector.
4 In de Spaanse plannen negeert men het belang van bebossing in de
strijd tegen klimaatverandering.
Noteer ‘wel‘of ‘niet’ achter de nummers op het antwoordblad.
Lee el párrafo 3.
171p
¿Qué hace el autor en este párrafo?
A Describe las consecuencias de la deforestación en España.
B Detalla los elementos del programa español del Pacto Verde.
C Indica las razones por las que los árboles son importantes.
Lee el párrafo 4.
181p
¿Cuál es la función de las líneas 31-37 (“La ampliación … forestal.”)?
A Contradice lo dicho en el párrafo 3.
B Elabora lo dicho en el párrafo 3.
C Resume lo dicho en el párrafo 3.
D Saca una conclusión de lo dicho en el párrafo 3.
Lees alinea 4.
“Me parece un objetivo ambicioso pero factible.” (regel 41).
De schrijver heeft het over een ambitieus maar haalbaar doel.
192p
Schrijf twee mogelijke positieve gevolgen op van het investeren in
bebossing die de schrijver in de tekst noemt.

opgave 5Tekst 5 Entrevista a Dolores Redondo

203p
In dit interview zijn vijf interviewvragen weggehaald. Zet ze op de juiste
plaats terug door achter de nummers 1 tot en met 5 op het antwoordblad
de juiste letter te schrijven.
Let op: er blijft één interviewvraag over!
a ¿Cómo fue la llegada a Santiago?
b ¿Cómo la ayudó esa experiencia?
c ¿Cuándo decidió ir?
d ¿Hay que hacerlo en solitario?
e ¿Quiere repetir?
f ¿Se alojaba en albergues?

opgave 6Tekst 6 Plogging

Lees de inleiding en alinea 1.
211p
Welke twee activiteiten combineert iemand die plogging beoefent?
Schrijf beide activiteiten op.
221p
¿Qué palabra(s) falta(n) en la línea 3?
A de modo que
B ni siquiera
C pero
231p
¿A qué pregunta contesta el párrafo 2?
A ¿Por qué el plogging tiene tanto éxito mundial?
B ¿Por qué Erik Ahlström inició el plogging?
C ¿Por qué se organizó un evento de plogging en Estocolmo?
D ¿Por qué se practica tanto el plogging en Suecia?
Lee el párrafo 3.
241p
¿Qué título sirve para este párrafo?
A El éxito del plogging
B El marketing detrás del plogging
C El objetivo del plogging
D Las consecuencias del plogging
251p
¿Qué se sabe del párrafo 3?
En España
A el plogging se ha popularizado más que en otros países.
B el plogging se hace sobre todo en las zonas costeras.
C se practica el plogging principalmente de forma individual.
D se suele planear el plogging después de explorar una zona.
Lees alinea 4.
262p
Geef van elk van de volgende beweringen aan of deze wel of niet
overeenkomt met de inhoud van deze alinea.
1 Hardlopers van alle leeftijden en niveaus zijn enthousiast over
plogging.
2 Met plogging verbrand je meer calorieën dan met gewoon hardlopen.
3 De ploggers sporen elkaar aan om nieuwe trucs en technieken met
elkaar te delen.
Noteer ‘wel’ of ‘niet’ achter de nummers op het antwoordblad.
Lee el párrafo 5.
271p
¿Qué palabras faltan en la línea 54?
A Así pues,
B En cambio,
C Por ejemplo,
Lees alinea 6.
Volgens deze alinea heeft het plaatsen van plogging-foto’s op sociale
media twee positieve gevolgen.
282p
Schrijf beide positieve gevolgen op.

opgave 7Tekst 7 La lucha de una bióloga marina

Lee la introducción.
291p
¿A qué pregunta contestan estas líneas?
A ¿Con qué objetivo decidió Kerstin Forsberg colaborar con Rolex?
B ¿Cuándo empezó Kerstin Forsberg a luchar por la preservación de la
mantarraya?
C ¿Por qué Kerstin Forsberg recibió el Premio Rolex a la Iniciativa?
Lees alinea 1.
303p
Geef van elk van de volgende beweringen over de duivelsrog aan of deze
wel of niet overeenkomt met de alinea.
De duivelsrog
1 komt vooral voor aan de Peruaanse kust.
2 wordt bedreigd vanwege overbevissing.
3 kan meer dan zeven meter breed worden.
4 heeft een trage voortplantingscyclus.
5 is geliefd vanwege zijn vlees en kieuwen.
Noteer ‘wel’ of ‘niet’ achter de nummers op het antwoordblad.
Lee el párrafo 2.
311p
¿Cómo intenta luchar Kerstin Forsberg por la “preservación de la
mantarraya gigante” (líneas 14-15)?
A busca nuevos métodos sostenibles de pesca para pescar la
mantarraya gigante
B colabora con otros científicos en la defensa del hábitat de la
mantarraya gigante
C explora otras posibilidades laborales con los pescadores de la
mantarraya gigante
Lee el párrafo 3.
321p
¿Qué palabra falta en la línea 30?
A consigue
B cuestiona
C dificulta
Lee el párrafo 4.
331p
¿Con qué fin “la Red de Educadores Marinos de Planeta Océano” (líneas
35-36) va “a más de 50 escuelas del norte de Perú” (línea 36)?
con el fin de
A aclarar a los alumnos el rol de la organización Planeta Océano√(en)
la preservación de la mantarraya gigante y otras especies marinas
B enseñar a los alumnos su futura responsabilidad por la preservación
de la mantarraya gigante y otras especies marinas
C mostrar a los alumnos cómo pescar la mantarraya gigante y otras
especies marinas de una manera respetuosa
341p
¿Qué conclusión se puede sacar del párrafo 5?
A Con la ayuda de Rolex, Forsberg dirige otro proyecto fuera de Perú.
B El Premio Rolex le permite a Forsberg ampliar su trabajo.
C En el futuro Forsberg quiere continuar su colaboración con Rolex.
D Sin el Premio Rolex, Forsberg no hubiera conseguido sus ideales.

opgave 8Tekst 8 Carolina Jiménez, creadora de efectos visuales

Lee la introducción y el párrafo 1.
351p
¿Qué cuenta Carolina Jiménez en el primer párrafo?
A que a las personas con las que trabaja en el estudio de efectos les
gusta utilizar apodos
B que se puede ahorrar bastante dinero con la creación de efectos
visuales en las películas
C que se realizan producciones de cine bajo circunstancias de mucha
seguridad
D que su empleador le prohíbe dejarse distraer mientras trabaja en el
estudio
Lees alinea 2.
361p
Waarom vindt Carolina Jiménez het belangrijk tutorials en blogs in het
Spaans over haar werk te maken?
Lee el párrafo 3.
371p
¿En qué sentido The Making of de la película El Señor de los Anillos
“le cambió la vida” (línea 22) a Carolina Jiménez?
Le hizo
A colaborar con un especialista 3D.
B dejar los estudios de arquitectura.
C dudar de sus calidades de arquitecta.
381p
¿Qué palabras faltan en la línea 23?
A a pesar de
B al contrario de
C conforme a
D gracias a
Lees alinea 4.
392p
Geef van elk van de volgende beweringen aan of deze wel of niet
overeenkomt met de inhoud van de alinea.
1 De eerste visual effects-opdracht van Carolina Jiménez bestond uit
het vormgeven van gebouwen voor een televisieserie.
2 Bij de Weta-studio werkte Carolina Jiménez maandenlang aan een
sequentie uit de film El Hobbit.
3 Vanwege de extreem lange werkdagen werd er bij de Weta-studio wel
eens flink geklaagd over het salaris.
Noteer ‘wel’ of ‘niet’ achter de nummers op het antwoordblad.

opgave 9Tekst 9 Carta al Director

401p
¿Qué sentimiento predomina en esta Carta al Director?
A esperanza
B frustración
C gratitud
D nostalgia

opgave 10Tekst 10 Lees eerst de opgave(n) voordat je naar de tekst gaat

Lees eerst de opgave(n) voordat je naar de tekst gaat.
Je hebt moeite om in slaap te komen tijdens warme zomernachten.
411p
Staat in de tekst een tip over wat je daarom beter ’s avonds niet meer
kunt eten?
Zo ja, citeer de eerste twee woorden van de zin waarin dit staat.
Zo nee, schrijf op ‘nee’.
Bronvermelding
Een opsomming van de in dit examen gebruikte bronnen, zoals teksten en afbeeldingen, is te vinden in het bij dit examen
behorende correctievoorschrift.