bronnen

Eindexamen turks vmbo kb 2012, tijdvak 1

bij dit examen

Let op: beantwoord een open vraag altijd in het Nederlands, behalve als het
anders is aangegeven. Als je in het Turks antwoordt, levert dat 0 punten op.

opgave 1Tekst 1 Çin Seddi’nin dayanıklılık sırrı

11p
Waaraan is het volgens de tekst te danken dat de Chinese Muur nog steeds
bestaat?
A aan een gunstig klimaat
B aan een stevig fundament
C aan goed onderhoud
D aan speciale metselspecie
Çin Seddi’nin dayanıklılık sırrı
Çin’in Zhejiang Üniversitesi’nde kimya profesörü Dr. Zhang Bingjian, Çin Seddi’nin
dayanıklılığının sırrını çözdüklerini açıkladı.
figuur bij de opgave
Bingjian, işçilerin harç yapımı için yapışkan pirinç unu ve sönmüş kireç karışımı
kullandıklarını, bu sayede tuğlaların birbirine sıkı sıkıya yapıştığını ve böylece
aralarında sarmaşık büyümesine mesafe bırakılmadığını söyledi. “Bu antik harç,
pirinçten gelen amilopektin ile kalsiyum karbonatın bileşiminden elde edilmiş” diyen
Dr. Zhang Bingjian, pirinçli harcın zamanının en büyük icatlarından biri olduğunu ve 2
bin yıllık Çin Seddi başta olmak üzere, yapıların bunca zaman ayakta kalmasını
sağladığını belirtti.

opgave 2Tekst 2

21p
Waarom zijn volgens de tekst de babykleren van jongens blauw?
Om ze te beschermen tegen
A besmettelijke ziekten.
B duivelse krachten.
C koud weer.
D vijanden.
31puitwerkbijlage
De babykleren van meisjes hebben later de kleur roze gekregen.
Uit welke zin blijkt dat?
Schrijf in de uitwerkbijlage de eerste twee en de laatste twee woorden van de
zin op waaruit dat blijkt.
Erkek bebeklerin giysileri niçin mavidir? Yüzyıllar önce insanlarda şeytani güçlerin, bebeklerin veya küçük çocukların vücutlarına girmek için fırsat kolladıklarına ilişkin ortak bir inanç vardı. Bu şeytani güçlerin,…

Erkek bebeklerin giysileri niçin mavidir? Yüzyıllar önce insanlarda şeytani güçlerin, bebeklerin veya küçük çocukların vücutlarına girmek için fırsat kolladıklarına ilişkin ortak bir inanç vardı. Bu şeytani güçlerin, göklerin rengi olan mavi renk tarafından kovulduğuna da inanılıyordu. O zamanlarda, sülalenin devamı ve erkek bebeklerin önemi daha fazla olduğu için, ‘şeytan korkar da gider diye’, erkek bebeklerin ve küçük erkek çocukların giysilerinin mavi olması âdet haline geldi ve bu yüzyıllar boyunca devam etti. Çok sonraları kız bebekler de ‘erkek bebekler kadar önem kazanınca’, onların giysilerine de çiçeklerin en güzeli olan gülün rengi, yani pembe renk verildi.

opgave 3Tekst 3

41p
Waarin zit het hete gedeelte van een peper?
A in de kleur
B in de pitjes
C in het puntje
D in het vliesje
Acı biber Acı biberin en acı kısmının çekirdekleri olduğuna dair inancın tersine asıl acı olan kısım, o çekirdeklerin tutunduğu merkezdeki zardır. Bu zar, en fazla kapsaisin içeren kısımdır. Kapsaisin bibere…

Acı biber Acı biberin en acı kısmının çekirdekleri olduğuna dair inancın tersine asıl acı olan kısım, o çekirdeklerin tutunduğu merkezdeki zardır. Bu zar, en fazla kapsaisin içeren kısımdır. Kapsaisin bibere acılığını veren renksiz, kokusuz bir maddedir.

opgave 4Tekst 4

52puitwerkbijlage
Welke van onderstaande beweringen zijn volgens de tekst juist en welke
onjuist?
Kruis ‘juist’ of ‘onjuist’ aan in je uitwerkbijlage.
1 Aan de Zwitserse recordpoging werkten alleen maar banketbakkers mee.
2 De grootste tiramisu-taart is in het restaurant van Nicola Maurizio
geproduceerd.
3 De makers hebben veertien uur gewerkt aan de gigantische tiramisu-taart.
4 Het vorige wereldrecord tiramisu-taart bakken was ook in Zwitserland.
61p
Wat betekent de naam tiramisu?
A Maak mij gelukkig.
B Proef mij.
C Raak mij aan.
D Stel mij gerust.
TİRAMİSU TATLISI İsviçre’nin Porrentruy kentinde, 2300 kiloluk dünyanın en büyük tiramisu tatlısının imal edildiği bildirildi. Tiramisu, Mascarpone peyniri ile yapılan bir italyan tatlısı. Kelime Türkçe’de ‘beni…

TİRAMİSU TATLISI İsviçre’nin Porrentruy kentinde, 2300 kiloluk dünyanın en büyük tiramisu tatlısının imal edildiği bildirildi. Tiramisu, Mascarpone peyniri ile yapılan bir italyan tatlısı. Kelime Türkçe’de ‘beni mutlu et’ anlamına gelmektedir. Tiramisu tatlısı hastalara iyileşmeleri ve güçlenmeleri için sık sık verilir. İsviçre haber ajansı ATS’nin haberine göre, restoran sahibi Nicola Maurizio, yaklaşık 155 gönüllünün on dört saat boyunca kentin meydanında bu dev tatlıyı yapmak için seferber olduğunu belirtti. Yüksekliği 8 santimetre olan ve 50 metre karelik bir alanı kaplayan dev tiramisuyu yapmak için 799 kilo Mascarpone peyniri, 6 bin 400 yumurta, 350 litre krema, 189 kilo şeker, 300 litre kahve, 35 kilo kakao, 66 litre likör ve 64 bin adet bisküvi kullanıldığı açıklandı. Hijyen kontrolünün ardından, rekorun dün akşam resmi olarak onaylandığı ve Guinness Rekorlar Kitabı’na girdiği belirtildi. Kentte 2007’de de 782 kiloluk bir tiramisu üretilmişti. Bu dalda önceki rekor Fransa’nın Lyon kentinde geçen ekim ayında 1075 kiloluk tiramisuyu yapan pastacılara aitti.

opgave 5Tekst 5

Develer nereden gelir? Afrika ve Asya çöllerinin simgeleri olsa da deve Amerika kökenlidir. Atlar ve köpekler gibi, develer de 20 milyon yıl önce Amerika’nın otlaklarında evrildi. Bu hayvanlar o zamanlar, bildiğimiz…

Develer nereden gelir? Afrika ve Asya çöllerinin simgeleri olsa da deve Amerika kökenlidir. Atlar ve köpekler gibi, develer de 20 milyon yıl önce Amerika’nın otlaklarında evrildi. Bu hayvanlar o zamanlar, bildiğimiz haliyle hörgüçlü yük hayvanları olmaktan ziyade, daha çok zürafaya benziyordu. Sibirya ile Alaska arasındaki Bering Boğazı’ndan Asya’ya 4 milyon yıl önce geçtiler.

71p
Waar komen kamelen oorspronkelijk vandaan?
A uit Afrika
B uit Amerika
C uit Azië
81p
Waar leken de allereerste kamelen op?
A op giraffen
B op olifanten
C op paarden
91puitwerkbijlage
Hoe heet de plek waar de kamelen in de oertijd van het ene naar het andere
werelddeel zijn overgestoken? Schrijf je antwoord op in de uitwerkbijlage.
Je moet in het Turks antwoorden.

opgave 6Tekst 6 İSTANBUL - Sine maseverler, bu hafta 6 güzel filmle buluşuyor.

101p
Welke film heeft een filmprijs gewonnen?
A Cennet Batı’da
B Ev
C Koy
D Yaşamaya Değer
111puitwerkbijlage
Uit welke mensen bestaat de filmploeg van de film ‘Koy’?
Schrijf twee van de drie mensen op in je uitwerkbijlage.
121p
Welke film geeft een kans aan de hoofdpersoon om zijn ideeën over het leven te
veranderen?
A Cennet Batı’da
B Ev
C Koy
D Yaşamaya Değer
132puitwerkbijlage
Welk thema hoort bij welke film?
Schrijf in je uitwerkbijlage op bij elk thema welke film erbij hoort.
İSTANBUL - Sine maseverler, bu hafta 6 güzel filmle buluşuyor.
(1) CENNET BATI’DA
Ünlü yönetmen Costa - Gavras’ın filmi ‘Cennet Batı’da’ ile dram, şiir ve
mizah dolu bir yol hikâyesi …
Gavras, mülteci sorununu beyaz perdeye taşırken Odisseia destanının
satırlarında geziniyor. Mültecilerin hem gerçek, hem de efsanevi bir yer
olan Batı’ya kaçışı, siyasi filmlerin ustası Gavras’ın gözünden
günümüze dair, geleceğe umutla bakan bir kahramanlık öyküsüne
dönüşüyor.
(2) EV
Caner ve Alper Özyurtlu’nun yönettiği, Gülçin Santırcıoğlu, Ahmet
Saraçoğlu ve Funda Eryiğit’in rol aldığı ‘Ev’ adlı gerilim filminde, ev
formatında geçen bir yarışma ve yarışmacıların yaşadıkları anlatılıyor.
(3) KOLEKSİYONCU
figuur bij de opgave
Marcus Dunstan, Shannon John Stever, Frederich Wieger’in yönettiği, başrollerini Timothy
Falzone ve Jerome Dillon’un üstlendiği ‘Koleksiyoncu’ adlı film, korku filmi sevenlere hitap
ediyor.
Filmde, kumar borcunu ödemek için tesisatçı olarak çalıştığı evi soymaya karar veren
Arkin’in, evi soymak için girdiği gece kötü bir sürprizle karşılaşması ve ailenin psikopat bir
katil tarafından esir alındığına şahit olması konu ediliyor.
figuur bij de opgave
(4) KOY
Dünyanın en iyi fotoğrafçılarından Louie Psihoyos’un
yönetmenliğini üstlendiği Koy / The Cove, sinemacılar, eylemciler
ve dalgıçlardan oluşan bir ekibin Japon balıkçıların yunus
katliamını izlemelerini konu ediyor. 2009 Sydney, Stockholm,
Ghent ve Sundance’te İzleyici Ödülü, Seattle’da En İyi Film,
Boston, Los Angeles, Toronto, Denver Sinema Eleştirmenleri’nin
En İyi Belgesel ödüllerinin ardından Koy, En İyi Belgesel dalında
da 2010 Oscar’ını kazanan film oldu.
(5) ÖLÜMCÜL TAKİP
Eski bir polis olan, kadın satıcısı Joong-Ho’nun, çalıştırdığı kadınların borçlarını ödemeksizin
ortadan kaybolmalarından dolayı canı sıkkındır. Bir gece bir müşteriden gelen telefon üzerine
Mi-Jin’i yollar, ancak çok geçmeden müşterinin numarasının kaybolan kızların son arandığı
numarayla aynı olduğunu fark eder. İlk başlarda kadınlarının kaçırılıp satılmaya başlandığını
düşünen Joong-Ho, adamın acımasız bir seri katil olduğunu anlar ve peşine düşer. Mi-Jin’i
kurtarması için sadece 12 saati vardır.
(6) YAŞAMAYA DEĞER
Paloma, Paris’te dış dünyanın hızlı temposundan uzak bir çevrede yaşayan, oldukça zeki ve
utangaç bir kızdır. Doğum gününde hayatına son vermek isteyen Paloma, ölümle
randevusunun yaklaşmasına yakın gizemli ve yalnız apartman görevlisi Renée Michel ve
gizemli olduğu kadar elegan Mösyö Kakuro Ozu gibi değişik karakterlerle tanışır. Böylece
Paloma karamsar hayatını tekrar gözden geçirme şansını bulacaktır.

opgave 7Tekst 7

Renkler Beyaz Bütün renkleri içerisinde barındıran beyaz renk, saflığın ve temizliğin simgesidir. Soğukkanlılığı, masumiyeti, istikrarı ve devamlılığı temsil eder. Huzur ve güven verir. Beyaz rengi seven insanlar, genellikle, temizliği, aydınlığı ve düşünmeyi seven, hayal dünyası geniş, soğukkanlı…

Renkler Beyaz Bütün renkleri içerisinde barındıran beyaz renk, saflığın ve temizliğin simgesidir. Soğukkanlılığı, masumiyeti, istikrarı ve devamlılığı temsil eder. Huzur ve güven verir. Beyaz rengi seven insanlar, genellikle, temizliği, aydınlığı ve düşünmeyi seven, hayal dünyası geniş, soğukkanlı ve uzlaşmacı kişilerdir. Kahverengi Kahverengi, toprağın ve doğallığın rengidir. Ciddiyet, dayanıklılık, sadelik, dostluk ve metanetin sembolü olarak kabul edilir. Toplum içinde rahatlığı sağlar. Sosyal den ge simgesidir. Kahverengi giyen insanlar, özellikle toplum içinde rahattırlar. Karşısındaki insan a resmiyetten uzak, rahat bir hava verir. Kırmızı En sıcak renk kırmızıdır. Kırmızı renk , fiziksel anlamda hareketliliği, dinamizmi ve gençliği; duygusal anlamda ise mutluluğu, azim ve kararlılığı ifade eder. Kırmızı rengi seven insanlar, genellikle kıskanç kişilerdir. Mavi Mavi, yeryüzünde en çok karşımıza çıkan renklerden biridir. Gökyüzü ve denizler buna en güzel örnektir. Mavi , sonsuzluğu ifade eder. Mavi renk batmayan bir renk olduğu için, kullanılabilir. Mavi rengi seven insanlar, genellikle sakin, güvenilir, sadık, barışçıl ve içine kapanık kişilerdir. Mor Mor, zenginliği, asalet i, lüksü ve ihtişamı çağrıştıran bir renktir. Özellikle açık tonları rahatlatıcıdır. Hayal gücünü arttırarak şevk ve ilham verir. Konsantrasyonu arttırır. Mor rengi seven insanlar, genellikle ruhsal dünyası ön planda olan kişilerdir. Sarı Sarı, ışığın, sevincin, üretimin ve verimliliğin rengidir. İnsana sevinç ve coşku verir. İlham vericidir. Sarı rengi seven insanlar, genellikle neşeli kişilerdir. Siyah Siyah nedir? Siyah, bir renk değil, ‘renksizlik’tir. Bundan dolayı doğada siyah renk bulunmaz.

Ölümü çağrıştıran siyah, genellikle ‘matemin rengi’ olarak bilinir. Siyah renk aynı zamanda, gücü, soyluluğu, ağırbaşlılığı, hırsı ve tutkuyu ifade eder. Siyah rengi seven insanlar, genellikle özgüveni yüksek, azimli ve kararlı kişilerdir . Kendi kararlarını kendil eri vermek isterler. Turuncu…

Ölümü çağrıştıran siyah, genellikle ‘matemin rengi’ olarak bilinir. Siyah renk aynı zamanda, gücü, soyluluğu, ağırbaşlılığı, hırsı ve tutkuyu ifade eder. Siyah rengi seven insanlar, genellikle özgüveni yüksek, azimli ve kararlı kişilerdir . Kendi kararlarını kendil eri vermek isterler. Turuncu Turuncu, dışa dönük, heyecan ve mutluluk verici, dinamik, dikkat çekici, çarpıcı ve iç açıcı bir renktir. Kırmızıdan sonraki en sıcak renk olan turuncu gösterişin ve şatafatın rengidir. Turuncu rengi seven insanlar, genellikl e dışa dönük ve hareketli kişilerdir. Sosyal ilişkileri kuvvetlidir. Yeşil Yeşil, tabiata hâkim olan renktir. İnsana huzur verir ve onu rahatlatır. Aynı zamanda umudu, yeniliği, gençleşmeyi ve yeniden canlanmayı çağrıştırır. Paylaşımın, cömertliğin ve uyumun rengidir. Yeşil rengi seven insanlar, genellikle üretken, çevresiyle uyumlu, içten ve doğayı seven kişilerdir.

Welke kleur hoort bij welke eigenschap volgens de tekst? Schrijf in de uitwerkbijlage de juiste eigenschap bij de juiste kleur. k leur e igenschap 1 blauw a eindeloosheid 2 geel b onschuld 3 groen c productiviteit 4 wit d vernieuwing
Wat is volgens de tekst de warmste kleur? A bruin B oranje C paars D rood
Wat voor mensen houden over het algemeen van rood? Mensen die A gezellig zijn. B jaloers zijn. C opvliegend zijn. D rustig zijn.
Wat voor kleur vinden mensen met veel zelfvertrouwen het mooist? A groen B rood C wit D zwart

opgave 8Tekst 8 Bayramlar hayatı idrak etme ve yenilenme fırsatı sunar

Bayramlar hayatı idrak etme ve yenilenme fırsatı sunar
figuur bij de opgave
Günümüz insanı, daha iyi yaşamak ve mutlu olmak için, modern
hayatın sunduğu her şeye sahip olma yolunda hızla ilerliyor.
Bu uğurda aklını-fikrini, sağlığını, enerjisini ve vaktini harcıyor.
Maddî anlamda daha iyi şartlarda yaşıyor, hayat standartları her
geçen gün 18. Buna paralel olarak refah seviyesi
yükselmiyor. Çok çalışıyor, çok tüketiyor ama ruhen yorgun ve
zayıf. Hayatı bir bütün olarak değerlendirmeye, muhasebe etmeye ne cesaret edebiliyor ne
de zaman bulabiliyor.
İşte bayramlar, hayatın rutinini kırıp, biraz soluklanmak, her şeyi yeniden düşünmek, farklı
şeyler yapmak ve yenilenmek için nice 19 gebedir. Fakat insan bu fırsatlardan, fark
edebildiği ölçüde istifade edebilir. Bayramı en iyi şekilde değerlendirmek, güzelliklerinden
istifade etmek için ‘bayrama özel’ bir hayat programı çıkarmak ve zorlanarak da olsa bunu
uygulamak gerekir. Çünkü alışkanlıklardan kurtulmak kolay olmayacaktır. Peki bayramın bize
sunduğu fırsatlar nelerdir?
Aile bağımızı güçlendirme fırsatı verir: Yoğun iş ve okul hayatı sebebiyle anne, baba ve
çocuklar akşama kadar birbirini göremiyor. Aile fertlerini akşam da, birbiri ardına başlayıp
biten diziler, başına oturulduğunda kalkılamayan internet ve oyunları bekliyor. İyi planlanan
bayram, bu kısır döngüyü kırar, aile fertlerini ortak paydada buluşturur. Coşkulu, heyecanlı ve
unutulmaz 20 yaşanır.
Sevilen insan olma fırsatını kaçırmayın: Sevgi, insanın değerli bir varlık olduğunu hissettiren
bir iksirdir. İnsan daha bebekken çevresi tarafından sevilmeye başlar. Eğer kendisini seven
insanlara karşı 21 olur, onların ziyaretlerine gider, gönüllerini alırsa bu sevgi devam eder.
İnsan ancak, ailenin, akrabaların ve dostların karşılıksız sevgisiyle tatmin olur. Bu yüzden,
bayramı bayram yapan bu dinamiklerdir.
Yalnızlıktan kurtulma imkânı bulursunuz: Bayram vesilesiyle dostlarımızla tekrar irtibat
kurmak, bizi daha huzurlu, daha güçlü ve ümitli kılacaktır. Gönülden sohbet edeceği,
dertleşeceği, fikir alışverişinde bulunacağı dostlara sahip olan insan, daha huzurlu, ümitli ve
problemler karşısında daha 22.
Bencillik ve hırstan kurtulabilirsiniz: Kurban kesmeyenlere et vermek, imkânı olmayanlara
giyim-gıda yardımı yapmak, en güzel yemeklerle donattığı sofrasını paylaşmak, bencillik ve
hırsın ilacıdır. Böylece bencillik ‘biz’e, hırs da şükre dönüşür; insan da gerçek huzuru bulur.
Paylaşmanın ve bereketin manası daha iyi anlaşılır, insan da sorumluluk şuuru kazanır.
İnsanlar arasındaki ilişkilerde, ilahi ölçüler yerine nefis kaynaklı benlik hâkim olduğu için,
sudan sebeplerle dargınlıklar oluşur. İnsanlar, bir hatasından dolayı dostuna, akrabasına,
hatta ana-babasına küsüp irtibatı koparabilir. Herhangi bir sebeple kızıp da 23 veya
öylesine görüştüğünüz birileri varsa, bu bayram sizin için bir fırsattır. Böylece hem
rahatlarsınız, hem de o insanların gönüllerini alır, dostluklarından mahrum kalmazsınız.
Kronik sorunlara çözüm fırsatı bulabiliriz: Yardımlaşma deyince sadece maddî konular akla
geliyor. Hatta içinden çıkamadığı bir problemi olan bir kişiye, yardımcı olmaya çalıştığınızda
“Akıl vereceğine para ver.” demesi, her şeyin 24 hallolacağına dair inancın varlığını
gösteriyor. Bir kişinin aylardır hatta yıllardır kendi başına çözemediği bir sorunu, başka biri
çözebilir veya çözüm yolunu gösterebilir. Bayram sohbetlerinde insanlar samimi ortam
hissederlerse birbirine açılır, dertleşir. Belki sorun olarak görmedikleri konularda bile yeni
açılımlar yakalayabilir.
Hayata bakışımızı güncelleyebiliriz:
Günümüz insanları 25, yaşlılık, ölüm, maddî-manevî iflas gibi durumlara düşenlerden
uzak durmaya çalıştığı gibi, hayatın manasını idrak etmiş bilge insanlardan da uzak duruyor.
Bu durum, modern hayatın tek seçenekli mutluluk ve haz endeksli yaşama öğretisinden
kaynaklanıyor. Aslında hayatın farklı merhalelerindeki insanlarla beraber olmak, gerçek
hayatı idrak etmeye vesiledir.
Kies bij iedere open plek in de tekst het juiste antwoord uit de gegeven
mogelijkheden.
181p
A değerlendiriliyor
B değişiyor
C düşüyor
D yükseliyor
191p
A fırsatlara
B garipliklere
C iyiliklere
D kötülüklere
201p
A anlar
B aylar
C haftalar
D yıllar
211p
A kıskanç
B sevdalı
C sevimli
D vefalı
E yabancı
221p
A güçlüdür
B hızlıdır
C kararsızdır
D zayıftır
231p
A gittiğiniz
B hatırladığınız
C küstüğünüz
D sevmediğiniz
241p
A çalışmakla
B inançla
C parayla
D sabırla
E sağlıkla
251p
A cimrilik
B hastalık
C sağlık
D zenginlik

opgave 9Tekst 9 Öğrencilerin İnternet Kullanım Alışkanlığı Belirlendi

Öğrencilerin İnternet Kullanım Alışkanlığı Belirlendi öğrencilerinin internet kullanımını inceleyen bir öğrencilerin yüzde 60′ı kullanımına yönelirken, erkek interneti oyun amaçlı kullanma Araştırma, 12 - 14 yaşlarındaki 113 öğrenci arasında yapıldı. Bu gruptaki internet kullanımı gün geçtikçe…

Öğrencilerin İnternet Kullanım Alışkanlığı Belirlendi öğrencilerinin internet kullanımını inceleyen bir öğrencilerin yüzde 60′ı kullanımına yönelirken, erkek interneti oyun amaçlı kullanma Araştırma, 12 - 14 yaşlarındaki 113 öğrenci arasında yapıldı. Bu gruptaki internet kullanımı gün geçtikçe artış gösteriyor. Cinsiyetler arasındaki ayırım ise iletişim ve oyun oynama amaçlı internet kullanımı ile ilgili. Ailelerin amacı her ne kadar öğrencilerin araştırma ve ödevlerine yardımcı olmaları için internet kullanımını sağlamaları olsa da, internet kullanımının çocuklar arasında daha çok oyun ve iletişim amaçlı olduğu belirtiliyor. Ayrıca internet kullanımının gün geçtikçe daha da küçük yaşlara indiği açıklanıyor. Araştırma çerçevesinde öğrencilere sorulan sorular arasında, “internet kullanımı güvenli mi değil mi?” diye sorulduğunda, öğrencilerin yüzde 60′ı internet kullanımının güvenli olduğunu belirtiyor. Ancak, ailelerin, çocuk koruma şifre kullanımları da ciddi oranda artış gösteriyor ve kontrollü internet kullanımını çocuklara sağlamak gerektiği vurgulanıyor. Aile koruma programını kullanan ailelerin oranı yüzde 53 iken, bu oranın daha da artması gerektiği belirtiliyor. İnternet ortamının her türlü zararlı bilgiye erişimi de sağlamasından dolayı, güvenlik kontrollerinin önemi gittikçe artıyor. Yapılan anket sonucunda internet’in ‘mutlaka olması gerektiği’ni savunan öğrencilerin oranı yüzde 50, ‘olmalı’ diyenler yüzde 42, ‘olsa da olur olmasa da’ diyenler yüzde 8 olarak belirlenmiş. Öğrencilerin yüzde 55’nin internet başında 1 - 3 saat arasında zaman geçirdikleri belirtiliyor. Bu vakit aralığı ise, internet kullanan öğrencilerin neredeyse bağımlılık derecesine yaklaştığını gösteriyor. İnternet kullanan öğrencilerin yüzde 82’sinin kendi odasında bilgisayar ve internete erişim olanağı bulunurken, ailelere tavsiye edilmesine rağmen, oturma odasında internet kullanımı sadece yüzde 20’dir. Dizüstü bilgisayar kullanım oranı ise yüzde 15’i bulmaktadır.

opgave als beeld van het examen
Waarvoor gebruiken jongens en waarvoor gebruiken meisjes het internet volgens de tekst? Schrijf je antwoorden op in je uitwerkbijlage. Je moet in het Turks antwoorden.
Waarom kopen ouders volgens de tekst een computer voor hun kinderen? Omdat A het door de school geadviseerd wordt. B hun kinderen daar de hele tijd om vragen. C hun kinderen daarop hun huiswerk kunnen maken.
Wat wordt er volgens de tekst bedoeld met ‘Aile Koruma Progra mı kullanma’ ? A Kinderen moeten in een veilig gezin opgroeien. B Kinderen moeten veiligheidsregels leren. C Ouders leren hoe hun kinderen met een computer om moeten gaan. D Sommige websites zijn voor kinderen geblokkeerd.
De tijd die kinderen thuis op internet doorbrengen varieert. Waardoor komt dat volgens de tekst? A door de kosten van de internetverbinding B door de kwaliteit van de computers en laptops C door de plek waar de computer in huis staat D door de snelheid van de internetverbinding

opgave 10Tekst 10 BİR EFSANEDİR ANADOL

BİR EFSANEDİR ANADOL 1 “ 19 Aralık 1966’da doğan bir güneş” derler Anadol için. Türkiye’de toplu olarak üretilen ilk otomobil markasıdır Anadol ; piyasaya çıkmasıyla birlikte büyük bir ilgi toplar. Hatta onun için ‘aileden biri’ yakıştırması da yapılır. Anadol, Türk insanı tarafından çok sevilir.…

BİR EFSANEDİR ANADOL 1 “ 19 Aralık 1966’da doğan bir güneş” derler Anadol için. Türkiye’de toplu olarak üretilen ilk otomobil markasıdır Anadol ; piyasaya çıkmasıyla birlikte büyük bir ilgi toplar. Hatta onun için ‘aileden biri’ yakıştırması da yapılır. Anadol, Türk insanı tarafından çok sevilir. İlk Türk üre timi otomobil ise 1961’de Türkiye Cumhuriyeti Devlet Demir Yolları (TCDD) tarafından yalnızca dört tane üretilen , ‘Devrim’ adı verilen örnek otomobildir. 2 Anadol, Vehbi Koç tarafından kurulan Otosan Otomobil Sanayi Anonim Şirketi (A.Ş.) tarafından 1966 -1 984 yılları arasında İstanbul’daki bir fabrikada üretilmiştir. 1966’dan 1984’e kadar devam eden Anadol üretimi, yerini 1984’ten sonra Ford Taunus üretimine bırakmış. Bugün, Otosan Ford Motor Company lisansı altında Ford hafif ticari araçlarının üretimine Gölcük’teki yeni tesislerinde devam etmekte ve başta Avrupa Birliği ülkeleri olmak üzere pek çok ülkeye araç ihracatı yapmaktadır. Anadol’un ilk modelleri İngiliz Reliant ve Ogle Design tarafından tasarlanmıştır. Bütün modellerinde kaportası; polyester, reçine ve cam lifleri kullanılarak yapılmıştır. 3 Ne var ki bu büyük Anadol sevgisi diğer yabancı üreticileri kızdırır. Satışları düşen şirket patronları Anadol’u kötülemeye başlarlar. Anadol’un çok cılız bir karosere sahip olduğunu iddia ederler. Ayrıca bir iddiaya göre araç, hayvanlar tarafından yem olarak görülmektedir. Bu iddianın kaynağı aracın dış yüzey malzemesinde saman maddesinin bulunduğu söylentisidir. Saman olmamasına rağmen, bu dedikodu gerçekmiş gibi algılanır ve insanların Anadol’a olan ilgisi azalır. 4 Otosan firması azalan satışları arttırmak için Anadol modelinin üzerine birkaç tane yan model geliştirir.1981’de son bir çabayla Anadol modeli baştan aşağı yenilenir. Ön farları tam köşeli dikdörtgen olan ve bir sonraki dönemin Taunus ’larının görüntüsünü andıran bu model önceki Anado l’ların yuvarlak hatlarından uzaktır ve tutulmaz. Ne yazık ki, dört sene sonra bu Anadol da üretimden kalkar. 5 Artık o bir efsane dir ve çok nadir de olsa , yollarda bir kaçına rastlanabilmektedir. Az sayıda kalan örn ekleri, günümüzde ‘klasik’ olarak kabul edilmektedir. Anadol hayranları tarafından korunmakta ve kullanılmaktadır. Ayrıca ortadan kesilerek kamyonet yapılmış modelleri ile adını aldığı Anadolu’nun küçük köy yollarında halen karşımıza çıkabilmektedir. Sanırım, yakın bir gelecekte, Anadol’u sadece Orta Doğu Tekn ik Üniversitesi Teknoloji Müzesi’nde ve Rahmi Koç Sanayi Müzesi’ nde görmek mümkün olacaktır.

opgave als beeld van het examen
Wat was de reactie van de Turkse bevolking op de komst van de Anadol? De bevolking A had geen mening. B vond het geen echte auto. C was erg enthousiast. D was erg verbaasd.
Hoe heette de allereerste Turkse auto? A Anadol B Devrim C Koç D Otosan
Welk bedrijf heeft de eerste Anadol ontworpen? A Devlet Demir Yolları B Ford Motor Company C Otosan Otomobil Sanayi D Reliant en Ogle Design
Wat beweerden de concurrenten van de Anadol? Ze beweerden dat A de Anadol een slechte carrosserie had. B de Anadol geen sterke motor had. C er voor de Anadol geen dealer te vinden was. D er voor de Anadol geen onderdelen te krijgen waren.
In welk jaar is de Anadol volledig vernieuwd? A 1961 B 1966 C 1981 D 1984
In welke alinea lees je dat je de Anadol in Turkije nog steeds in het verkeer kunt tegenkomen? A in alinea 2 B in alinea 3 C in alinea 4 D in alinea 5

opgave 11Tekst 11

Susuz kalmak! İngiliz King’s College Psikiyatri Enstitüsü’nün bir araştırmasına göre; yeterince su içmemek, beyindeki gri maddenin azalmasına neden olmaktadır. Bu durum sadece beynin büyüklüğünü değil, aynı zamanda…

Susuz kalmak! İngiliz King’s College Psikiyatri Enstitüsü’nün bir araştırmasına göre; yeterince su içmemek, beyindeki gri maddenin azalmasına neden olmaktadır. Bu durum sadece beynin büyüklüğünü değil, aynı zamanda beynin çalışmasını da olumsuz etkilemekte ve düşünmeyi zorlaştırmaktadır. Araştırma ekibi, kalın giyinen bir grup gencin ve normal giyinen diğer bir grup gencin beyinlerini, bir buçuk saatlik bisiklet egzersizi sonrasında inceledi. Yapılan araştırma sonunda; kat kat giyinen ve haliyle daha fazla terleyen gençlerin beyinlerinde daha fazla daralma olduğu belirlendi. Bu çalışmaya göre; 90 dakika süren bir terleme bile, beyinde sanki bir yıl daha yaşlanmış gibi bir etki yapmaktadır. Zaman ilerledikçe beyindeki sıvı yetersizliği; iş-okul yaşantısını ve sınav sonuçlarını olumsuz olarak etkilemektedir.

361p
Waarvoor is water drinken goed volgens de tekst?
Water drinken is goed voor
A de hersenen.
B de lever.
C de longen.
D de nieren.
371p
Welke van onderstaande beweringen is juist, volgens de tekst?
A Het onderzoek leverde geen duidelijk verschil op tussen de groepen.
B Volgens het onderzoek zijn de gevolgen pas op latere leeftijd merkbaar.
C Voor het onderzoek heeft men een aantal jongeren laten fietsen.
D Voor het onderzoek heeft men een aantal jongeren laten hardlopen.
381p
Wat kan er volgens de tekst gebeuren als je erg weinig water drinkt?
Je kunt
A eerder gewichtsproblemen krijgen.
B slaapproblemen krijgen.
C slechte examenresultaten halen.
D sneller vermoeid raken.

opgave 12Tekst 12

391puitwerkbijlage
Waarop lijkt het zand van de maan?
Schrijf het antwoord op in je uitwerkbijlage.
401p
De astronauten konden het zand niet ruiken. Hoe kwam dat?
A door de stank op de maan
B door de zwaartekracht
C door een verstopte neus
D door hun ruimtepakken
411puitwerkbijlage
Volgens de tekst bevat het zand van de maan drie mineralen.
Schrijf deze mineralen op in je uitwerkbijlage.
Je moet in het Turks antwoorden.
Ay nasıl kokar? Anlaşıldığı kadarıyla Ay barut gibi kokar. Ay’da yalnızca on iki kişi yürüdü ve bunlardan hiçbiri özel uzay giysileri nedeniyle Ay’ı koklayamadı. Ancak Ay yüzeyinden kabine döndüklerinde yanlarında bu…

Ay nasıl kokar? Anlaşıldığı kadarıyla Ay barut gibi kokar. Ay’da yalnızca on iki kişi yürüdü ve bunlardan hiçbiri özel uzay giysileri nedeniyle Ay’ı koklayamadı. Ancak Ay yüzeyinden kabine döndüklerinde yanlarında bu tozlardan bol miktarda sürüklemişlerdi. Astronotlar Ay’daki toprağın kara benzediğini, barut gibi koktuğunu ve tadının çok kötü olmadığını söylediler. Bu toprak büyük ölçüde, Ay’ın yüzeyine çarpan göktaşlarının yol açtığı silikon dioksitten meydana gelmektedir; bunun yanısıra demir, kalsiyum ve magnezyum gibi mineraller de içerir.

Lees bij de volgende opgaven steeds eerst de vraag voordat je de bijbehorende
tekst raadpleegt.

opgave 13Tekst 13 Bilmeniz Gereken 10 Şey!

421p
Je wilt weten of de aanduiding honderd procent kalfsvlees ook echt betekent dat
er honderd procent kalfsvlees in een vleesproduct zit.
Geeft de tekst daar informatie over? Zo ja, schrijf dan het nummer van het
desbetreffende advies op.
Bilmeniz Gereken 10 Şey!
figuur bij de opgave
Kasaptan et almak futbol maçı gibidir ve kazanan genellikle kasap olur. Neyse ki artık
Özgür Şef var! Onun taktikleriyle etin en iyisini alıp, yemeğin en lezizini yiyeceksiniz.
Sizlerle öyle bir konunun içine dalıyoruz ki, bu yazı dizisinin sonu geldiğinde, hepiniz
kendinizi kasabınızla kavga ederken bulacaksınız ve hiçbir şey eskisi gibi olmayacak!
Artık alışveriş ve yemek alışkanlıklarınızı değiştirme zamanı geldi. Size şimdi başucu
bilgileri vereceğim. İşte et hakkında bilmeniz gereken 10 önemli detay:
1 Seçiminiz dana ise, et hayvanın sırt kısmından olmalı. Kasabınıza ukalalık edebilmek
için şu kelimeleri ezberleyin: ‘Antrikot, kontrfile, bonfile’. Bunlar hayvanın en az hareket
eden kısımlarıdır ve yumuşaktır.
2 Etin üzerindeki yağ dokusu ince ve sık olmalı. Sakın et yağlı diye kaçmayın, çünkü yağ
zerrecikleri demek lezzet demek. Bunlara ‘yazı’ denir ki, kasabınıza, “Bana şuradaki
yazılı antrikotu verin” derseniz, kasabınız sizden çekinecek ve en iyi eti size vermeye
çalışacaktır.
3 Kıymayı gözünüzün önünde çektirin ve kasabınıza “Önce aynasını al usta” deyin. Ayna,
kıyma makinesinin ağız kısmıdır, daha önce nasıl bir et çekildiğini bilemezsiniz.
4 Tencere ve güveç yemeklerinde sırt eti şart değil, pahalıdır çünkü. Dana (tranç diye
isteyin) ya da kuzu but iyi sonuç verir. Dana budundan çıkan ‘nuar’ denilen bölümü
kullanmayın. Bence en lezzetsiz bölgedir. Sadece fırında soslu rosto yaparsanız lezzetli
olur.
5 Haşlama yemeklerinde, incik kemiği mükemmel sonuç verir. Çünkü incik kemiği
hayvanın hayatı boyunca bütün ağırlığını taşıyan bölge olduğundan kaslı bir yapıya
sahiptir ve en yoğun ilik burada vardır. İlik ise, hem lezzet verir hem de sosu
koyulaştırır.
6 Kasabınızı iyi seçin. Hem sağlığımızla hem cebimizle oynamaya hazır birçok hokkabaz
var. Kıymaya tavuk taşlığı katarlar.
7 Sosislerde ‘yüzde yüz dana eti’ yazar. Ama bu dana yağı da olabilir. Sosislerin önce
fiyatına bakın sonra rengine. Tütsülenmiş sosis kahverengiye yakındır. Pembeye ve
kırmızıya çalan bir renkte olmamalı. Türkiye’de gerçek sosis üretimi yok; hemen hemen
tamamı yapay üründür.
8 Çoğu firma ve kasap, kıymanın maliyetini düşürmek için içine yüzde 50 oranında soya
kıyması koyar. Bu kıyma protein yönünden çok zayıftır. Üstelik soya kıyması Genetiği
Değiştirilmiş Organizmalı (GDO’lu) ürünlerin başında gelir. Soya katkılı hazır köfteler
doğal değildir, lastik gibidir ve pişirince dışı kurur ve sahte lezzet artırıcılar içerir.
9 Hazır kıymalar da içine hindi kıyması karıştırılarak çoğaltılır. Bu kıymaların görüntüsü
normal kıymadan daha parlak ve yağsızdır. Dikkat edin! Hindi ve tavuk, kıyma
makinesinden geçtikten hemen sonra bakteri üretmeye başlar.
10 Izgara için, danada olduğu gibi, yine sırt etini tercih edin. İşte size havalı bir kelime:
‘karski’. Kuzunun kontrfilesi ve bonfilesinin olduğu kesimdir ki, en değerli parçadır.
Kasaplar bu parçaları, hep işi bilenlere tezgah altından satar. Kasabınıza, “Yıllardır
benden sakladığın karskileri istiyorum; akşam mangal var.” deyin.
Let op: de laatste vraag van dit examen staat op de volgende pagina.

opgave 14Tekst 14 Bilet Satışı

opgave als beeld van het examen
Naar welk telefoonnummer moet je bellen voor suggesties, wensen en klachten over Istanbul Devlet Tiyatrosu? Schrijf het telefoonnummer op in je uitwerkbijlage. Bilet Satışı Gişelerimiz her gün saat 10:00 ’da açılır ve oyun başlama saatine kadar açık kalır . Gişelerimiz pazar ve pazartesi günleri…

Naar welk telefoonnummer moet je bellen voor suggesties, wensen en klachten over Istanbul Devlet Tiyatrosu? Schrijf het telefoonnummer op in je uitwerkbijlage. Bilet Satışı Gişelerimiz her gün saat 10:00 ’da açılır ve oyun başlama saatine kadar açık kalır . Gişelerimiz pazar ve pazartesi günleri saat 10:00’da açılır ve saat 18:00’de kapanır. değiştirilmez. Genel Müdürlük, gerektiğinde oyun düzeninde değişiklik yapabilir Malul ve Muharip Gaziler - Beden sel engelliler ve 2022 Sayılı ‘65 yaşını doldurmuş, muhtaç, güçsüz ve kimsesiz Türk vatandaşlarına aylık bağlanması hakkında kanun ’ kapsamındak i kişiler oyunlarımızı ücretsiz izleyebil ir. Tüm oyunlarımızın biletleri; Şişli Cevahir Sahnesi (Şişli Cevahir Alışveriş Merkezi) Beykoz Feridun Karakaya Sahnesi (Anadolu Hisarı Migros yanı) Harbiye Kenter Tiyatrosu gişelerimizden, internetten ve rezervasyon yapılarak toplu satış gişemizden alın abilir. Toplu satış: kırk kişilik gruplara indirim yapılmaktadır . Grupların oyun başlama saatinden yirmi dakika önce ilgili sahnede hazır bulunmaları gerekmektedir. Gerekli olan telefon numaralarımız: Rezervasyon ve toplu satış: 0212-292 39 00/111 Basın Tanıtım: 0212-292 39 00/109 Öneri, dilek ve şikayetleriniz: 0212-293 61 61/5 Şişli Cevahir Sahnesi, gişe: 0212-380 12 38 Beykoz Feridun Karakaya Sahnesi, gişe: 0216-465 88 21 Harbiye Kenter Tiyatrosu: 0212-296 09 36 Taksim gişesi: 0212-245 25 90 Üsküdar Tekel Sahnesi: 0216-532 02 03 Küçükçekmece DT Sahnesi: 0212-424 24 19 Küçük Sahne: 0212-244 52 56 Bronvermelding Een opsomming van de in dit examen gebruikte bronnen, zoals teksten en afbeeldingen, is te vinden in het bij dit examen behorende correctievoorschrift, dat na afloop van het examen wordt gepubliceerd.