bij dit examen
Let op: beantwoord een open vraag altijd in het Nederlands, behalve als het
anders is aangegeven. Als je in het Spaans antwoordt, levert dat 0 punten op.
opgave 1Tekst 1 Carta al Director
11p
que a la gente se le haga creer que siente estrés posvacacional
que a tanta gente le cueste mucho volver a trabajar después de las
que en tiempos anteriores no se conociera el estrés posvacacional
que hoy en día el estrés posvacacional se considere como una
¿Qué le molesta al escritor de esta carta?
que a la gente se le haga creer que siente estrés posvacacional que a tanta gente le cueste mucho volver a trabajar después de lasvacaciones
que en tiempos anteriores no se conociera el estrés posvacacional que hoy en día el estrés posvacacional se considere como unaenfermedad grave
opgave 2Tekst 2 Prisiones brasileñas
Lee el primer párrafo.
21p
hay muchos prisioneros que se interesan por la literatura.
se ha desarrollado un programa de alfabetización para los presos.
se le obliga a cada prisionero a leer varios libros al mes.
se les da una reducción de pena a los presos a cambio de leer libros.
¿Qué se sabe de “las cuatro prisiones federales” (líneas 2-3) en Brasil?
En estas cuatro prisiones
hay muchos prisioneros que se interesan por la literatura. se ha desarrollado un programa de alfabetización para los presos. se le obliga a cada prisionero a leer varios libros al mes. se les da una reducción de pena a los presos a cambio de leer libros.Lee el párrafo 2.
31p
Además,
Como se ha dicho
Ni siquiera
Solo
¿Qué palabra(s) faltan en la línea 15?
Además, Como se ha dicho Ni siquiera Solo42p
Geef van elk van de volgende beweringen aan of deze wel of niet
overeenkomt met de inhoud van alinea 3.
1 De algemene opvatting is dat het lezen van boeken in gevangenschap
de kans op recidive aanzienlijk verkleint.
2 Het lezen van boeken is onder gevangenen een populair tijdverdrijf.
3 De samenwerking tussen uitgevers en gevangenisbibliotheken
verloopt stroef.
Noteer ‘wel’ of ‘niet’ achter de nummers op het antwoordblad.
Lee el párrafo 4.
51p
con alivio
con indignación
con ironía
con optimismo
¿Cómo se expresa el autor en la frase “Eso … forzados.” (líneas 34-35)?
con alivio con indignación con ironía con optimismo61p
Aficiones de los presos
Leer como castigo
Libros para ser libres
Trabajo clandestino: leer
¿Qué otro título sirve para este texto?
Aficiones de los presos Leer como castigo Libros para ser libres Trabajo clandestino: leeropgave 3Tekst 3 (1) De pequeña pensaba que la vida de los más
71p
implementa un procedimiento probado en otra disciplina en la lucha
se beneficia de sus relaciones políticas para sacar adelante sus
se ha esforzado por disminuir la pobreza con la ayuda de médicos
¿Por qué se considera “original y radical” (línea 9) el enfoque de Esther
Duflo en la lucha contra la pobreza?
porque ella
implementa un procedimiento probado en otra disciplina en la luchacontra la pobreza
se beneficia de sus relaciones políticas para sacar adelante susproyectos
se ha esforzado por disminuir la pobreza con la ayuda de médicoslocales
81p
anunciar cómo va a elaborar su próximo proyecto
demostrar el vínculo entre la educación y la pobreza
describir un proyecto que acaba de lanzar
ilustrar con un caso ficticio cómo funciona su método
¿Cuál es la intención de Esther Duflo cuando dice “Imagina … programa”
en las líneas 20-24?
anunciar cómo va a elaborar su próximo proyecto demostrar el vínculo entre la educación y la pobreza describir un proyecto que acaba de lanzar ilustrar con un caso ficticio cómo funciona su método92p
Geef van elk van de volgende beweringen aan of deze wel of niet
overeenkomt met de inhoud van alinea 3.
1 Duflo analyseert met een groep economen de gevolgen van
bestaande armoedebestrijdingsprogramma’s.
2 Duflo en collega’s hebben ontdekt dat er een verband bestaat tussen
de vaccinatiegraad en het verstrekken van gratis voedsel.
3 De gemiddelde duur van de door Duflo en collega’s uitgevoerde
experimenten is tien jaar.
Noteer ‘wel’ of ‘niet’ achter de nummers op het antwoordblad.
Lee el párrafo 4.
101p
Hay que promover buenos hábitos de higiene en las escuelas
La India ofrece la solución a la inasistencia escolar
La lucha contra ciertas enfermedades empieza en las escuelas
Un medicamento contra la inasistencia escolar
¿Cuál de los subtítulos sirve para este párrafo?
Hay que promover buenos hábitos de higiene en las escuelas La India ofrece la solución a la inasistencia escolar La lucha contra ciertas enfermedades empieza en las escuelas Un medicamento contra la inasistencia escolar111p
que ahora se repiten los mismos estudios en varios sitios para poder
que los análisis del laboratorio de la pobreza no sirven para comparar
que los microcréditos se siguen usando a pesar de que se han
que no han podido explicar de manera científica el éxito que tienen
¿Qué quiere destacar Esther Duflo en el párrafo 5?
que ahora se repiten los mismos estudios en varios sitios para podersacar conclusiones más fiables
que los análisis del laboratorio de la pobreza no sirven para compararsituaciones en contextos diferentes
que los microcréditos se siguen usando a pesar de que se handemostrado inútiles
que no han podido explicar de manera científica el éxito que tienenlos microcréditos en diferentes lugares del mundo
121p
Duflo no dispone de tiempo ni de fondos para efectuar todas las
El mundo bancario y las ONG se niegan a aceptar las soluciones de
En los próximos años Duflo espera haber inventariado gran parte de
Tanto los gobiernos como las ONG han empezado a interesarse por el
¿Qué se sabe del párrafo 6?
Duflo no dispone de tiempo ni de fondos para efectuar todas lassolicitudes de investigación.
El mundo bancario y las ONG se niegan a aceptar las soluciones deDuflo.
En los próximos años Duflo espera haber inventariado gran parte delos problemas mundiales.
Tanto los gobiernos como las ONG han empezado a interesarse por elmétodo de Duflo.
131p
La ciencia contra la pobreza
La pobreza versus la educación
Las causas de la pobreza mundial
Pobreza extrema en un mundo rico
¿Qué título sirve para este texto?
La ciencia contra la pobreza La pobreza versus la educación Las causas de la pobreza mundial Pobreza extrema en un mundo ricoopgave 4Tekst 4 Gentrificación
Lees alinea 1.
Het fenomeen “gentrificación” wordt gekenmerkt door twee aspecten.
142p
Leg beide aspecten kort in eigen bewoordingen uit.
Lee el párrafo 2.
151p
agranda aún más las diferencias dentro del barrio
no fomenta el desarrollo de negocios innovadores en el barrio
no logra solucionar los problemas del barrio
tiene como consecuencia una población de barrio poca variada
¿Por qué Juan Herreros critica la gentrificación?
porque la gentrificación
agranda aún más las diferencias dentro del barrio no fomenta el desarrollo de negocios innovadores en el barrio no logra solucionar los problemas del barrio tiene como consecuencia una población de barrio poca variadaLees alinea 3.
161p
Wie worden er op darwinistische wijze vergeleken met de kreupele
gazelle (“la gacela coja”) uit regel 28?
171p
el dinero para renovar no falte
el ladrillo sea muy caro
la demanda supere la oferta
la escasez de viviendas baje
¿Qué palabras faltan en la línea 35?
el dinero para renovar no falte el ladrillo sea muy caro la demanda supere la oferta la escasez de viviendas baje182p
Geef van elk van de volgende beweringen aan of deze wel of niet
overeenkomt met de inhoud van alinea 5.
1 In Madrid zijn de negatieve gevolgen van gentrificación groter dan in
Barcelona.
2 Josep Bohigas vindt dat de hordes toeristen het goede imago van de
stad Barcelona schade berokkenen.
3 De stijging van de huizenprijzen in Barcelona is tevens te wijten aan
turistización.
4 Door de stijgende verhuur van woningen aan toeristen trekken de
oorspronkelijke bewoners weg uit hun wijk.
Noteer ‘wel’ of ‘niet’ achter de nummers op het antwoordblad.
Lee el párrafo 6.
191p
cambiar y renovar el aspecto arquitectónico de un barrio.
construir más viviendas para que regresen los antiguos vecinos.
devolver y conservar la identidad de un barrio.
fomentar y subvencionar las inversiones en los barrios.
¿Cómo se pueden resumir los consejos de Bohigas, González y
Herreros?
Los tres piensan que es importante
cambiar y renovar el aspecto arquitectónico de un barrio. construir más viviendas para que regresen los antiguos vecinos. devolver y conservar la identidad de un barrio. fomentar y subvencionar las inversiones en los barrios.201p
Barrios que ahuyentan a los nuevos vecinos
Barrios que brotan como las setas
Barrios que mueren de éxito
Barrios que nadie quiere visitar
¿Qué subtítulo sirve para este texto?
Barrios que ahuyentan a los nuevos vecinos Barrios que brotan como las setas Barrios que mueren de éxito Barrios que nadie quiere visitaropgave 5Tekst 5 Entrevista a Amaia Montero
In dit interview zijn de vijf interviewvragen weggehaald.
213p
Zet ze op de juiste plaats door achter de nummers 1 tot en met 5 op het
antwoordblad de juiste letter te plaatsen.
Let op: er blijft één vraag over.
a ¿Dónde han nacido los versos de tus nuevas canciones?
b ¿El título del disco es una filosofía de vida?
c ¿Eres una persona reflexiva?
d ¿Qué haces cuando no trabajas?
e ¿Qué has hecho durante estos tres años?
f ¿Te emociona estar delante de tus fans de nuevo después de tres
años?
opgave 6Tekst 6 ¿Queda algo en este mundo sin sus apps?
221p
aclarar por qué el uso de las apps ha ganado tanto terreno entre los
exponer la dependencia de los jóvenes nacidos a finales del siglo
ilustrar la falta de conocimientos factuales entre los millennials debido
mostrar el número aumentado de alusiones a las apps en las series
¿Para qué sirven los ejemplos en el primer párrafo?
para
aclarar por qué el uso de las apps ha ganado tanto terreno entre losmillennials
exponer la dependencia de los jóvenes nacidos a finales del siglopasado a las apps
ilustrar la falta de conocimientos factuales entre los millennials debidoal uso creciente de las apps
mostrar el número aumentado de alusiones a las apps en las seriesde televisión
Lees alinea 2.
231p
Welke mentaliteit signaleren Katie Davis en Howard Gardner, schrijvers
van het boek The App Generation, onder de millennials?
Lee el párrafo 3.
241p
A causa de
Al igual que
A pesar de
Como consecuencia de
¿Qué palabras faltan en la línea 21?
A causa de Al igual que A pesar de Como consecuencia deLees alinea 4.
252p
Geef van elk van de volgende beweringen aan of deze wel of niet
overeenkomt met de inhoud van deze alinea.
1 Er worden zoveel apps aangeboden dat het niet meer aantrekkelijk is
om de nieuwste app te downloaden.
2 Er zijn veel verschillende apps nodig om in alle behoeftes te voorzien.
3 Apps voor spelletjes, berichtjes en locatiebepaling blijven populair.
4 Of een app een groot succes wordt is makkelijk te voorspellen.
Noteer ‘wel’ of ‘niet’ achter de nummers op het antwoordblad.
opgave 7Tekst 7 Consumidores, no lectores
262p
Geef van elk van de volgende beweringen aan of deze wel of niet
overeenkomt met de inhoud van alinea 1.
Volgens Alberto Manguel
1 waren vroeger de meeste middelbare scholieren enthousiaste lezers.
2 moet men zich afvragen waarom lezen tegenwoordig niet meer in
hoog aanzien staat.
3 worden er te weinig pogingen ondernomen om het lezen onder de
schooljeugd te stimuleren.
Noteer ‘wel’ of ‘niet’ achter de nummers op het antwoordblad.
Lee el párrafo 2.
271p
devoran libros y comentan sus lecturas públicamente.
encuentran en la palabra escrita sus propias vivencias y emociones.
han aprendido a distinguir entre obras literarias buenas y malas.
saben leer e interpretar sin problemas todo tipo de textos impresos.
¿Qué son “lectores verdaderos” (línea 23), según Manguel?
Son lectores que
devoran libros y comentan sus lecturas públicamente. encuentran en la palabra escrita sus propias vivencias y emociones. han aprendido a distinguir entre obras literarias buenas y malas. saben leer e interpretar sin problemas todo tipo de textos impresos.281p
que dominar el arte de leer depende del carácter de uno mismo
que las actitudes sociales dificultan la enseñanza del arte de leer
que los ideales sociales prevalecientes han cambiado mucho
que los lectores verdaderos tienen una gran tenacidad
¿Qué conclusión se puede sacar del párrafo 3?
que dominar el arte de leer depende del carácter de uno mismo que las actitudes sociales dificultan la enseñanza del arte de leer que los ideales sociales prevalecientes han cambiado mucho que los lectores verdaderos tienen una gran tenacidadLee el párrafo 4.
291p
¿Por qué una sociedad de consumo necesita más lectores?
¿Por qué una sociedad de consumo no desea más lectores?
¿Por qué no hay tantos lectores en una sociedad de consumo?
¿A qué pregunta contesta el párrafo 4?
¿Por qué una sociedad de consumo necesita más lectores? ¿Por qué una sociedad de consumo no desea más lectores? ¿Por qué no hay tantos lectores en una sociedad de consumo?301p
Aparte de eso,
A pesar de eso,
Es por eso que
Excepto
¿Qué palabra(s) falta(n) en la línea 39?
Aparte de eso, A pesar de eso, Es por eso que Exceptoopgave 8Tekst 8
Lee el párrafo 1.
311p
Alguien ganó la lotería pero no se embolsó el premio.
Nadie ganó la lotería pero alguien intentó cobrar el premio con un
Un lotero se negó a pagar el premio a la persona que ganó la lotería.
¿Qué pasó en La Coruña en junio de 2012?
Alguien ganó la lotería pero no se embolsó el premio. Nadie ganó la lotería pero alguien intentó cobrar el premio con unbillete falsificado.
Un lotero se negó a pagar el premio a la persona que ganó la lotería.Lee el párrafo 2.
321p
a lo grande
compungido
de sus rentas
tranquilamente
¿Qué palabra(s) falta(n) en la línea 8?
a lo grande compungido de sus rentas tranquilamenteLees alinea 3.
331p
Wie zijn de “220 bolsillos” in de titel van de tekst?
341p
apenas aguanta la situación en la que se encuentra.
está aliviado de que se haya resuelto el misterio del cliente.
no está seguro de que él mismo vaya a cobrar el premio.
se preocupa por el hecho de que ha perdido a muchos clientes.
¿Qué conclusión se puede sacar del último párrafo?
Manuel Reija
apenas aguanta la situación en la que se encuentra. está aliviado de que se haya resuelto el misterio del cliente. no está seguro de que él mismo vaya a cobrar el premio. se preocupa por el hecho de que ha perdido a muchos clientes.opgave 9Tekst 9 Carta al Director
351p
El lenguaje poético de hoy día
El maldito aparato
Los viejitos pesados
Poesía en el móvil
¿Cuál de los títulos sirve para esta Carta al Director?
El lenguaje poético de hoy día El maldito aparato Los viejitos pesados Poesía en el móvilopgave 10Tekst 10 ‘Turbosiestas’ para rendir mejor
361p
echar la siesta sigue siendo muy normal en España
en España echar la siesta es cada vez menos común
suprimir la siesta ha mejorado la productividad laboral española
¿Por qué se mencionan los motivos en el párrafo 1?
para ilustrar por qué
echar la siesta sigue siendo muy normal en España en España echar la siesta es cada vez menos común suprimir la siesta ha mejorado la productividad laboral española371p
algunos beneficios que se obtienen de echar la siesta
algunos riesgos que lleva consigo echar la siesta
las condiciones para poder echar la siesta
los momentos oportunos para echar la siesta
¿Qué se describe en el párrafo 2?
algunos beneficios que se obtienen de echar la siesta algunos riesgos que lleva consigo echar la siesta las condiciones para poder echar la siesta los momentos oportunos para echar la siesta381p
Wat wordt bedoeld met “esa fase” in regel 21?
Lees alinea 4.
392p
Geef van elk van de volgende beweringen aan of deze wel of niet
overeenkomt met de inhoud van deze alinea.
1 De meeste mensen vinden makkelijk een plekje om overdag een
power nap te doen.
2 Met de Ostrich Pillow kun je waar dan ook een power nap doen.
3 Sommige bedrijven hebben voorzieningen getroffen om werknemers
onder werktijd een power nap te laten doen.
Noteer ‘wel’ of ‘niet’ achter de nummers op het antwoordblad.
Lee el párrafo 5.
401p
Incluso
Pero
Por de pronto,
Por eso,
¿Qué palabra(s) falta(n) en la línea 38?
Incluso Pero Por de pronto, Por eso,Lees bij de volgende opgave eerst de vraag voordat je de bijbehorende
tekst raadpleegt.
opgave 11Tekst 11 Descifra las etiquetas
411p
Staat in de tekst op welke producten een uiterste houdbaarheidsdatum
vermeld wordt?
Zo ja, noteer de eerste drie woorden van de zin waarin deze informatie
staat.
Zo nee, schrijf op nee.
Bronvermelding
Een opsomming van de in dit examen gebruikte bronnen, zoals teksten en afbeeldingen, is te vinden in het bij dit examen
behorende correctievoorschrift, dat na afloop van het examen wordt gepubliceerd.
De bijlage met informatie bij dit examen, zoals hij gedrukt is.
Bij dit examen hoort geen uitwerkbijlage.
11p
A
21p
D
31p
D
42p
51p
C
61p
C
71p
A
81p
D
92p
101p
D
111p
A
121p
D
131p
A
142p
151p
D
161p
171p
B
182p
191p
C
201p
C
213p
221p
B
231p
241p
C
252p
262p
271p
B
281p
B
291p
B
301p
C
311p
A
321p
B
331p
341p
A
351p
B
361p
B
371p
A
381p
392p
401p
B
411p
