opgave 2Historisch overzicht vanaf 1900
142pEnkele beweringen over de Eerste Wereldoorlog:
1 Bij het uitbreken van de oorlog waren Rusland en de Verenigde Staten de
belangrijkste geallieerde landen.
2 De aanleiding voor de oorlog was de aanval van Oostenrijk-Hongarije op
Joegoslavië.
3 De Duitse aanval liep in België en Noord-Frankrijk vast in een
loopgravenoorlog.
4 Duitsland en Oostenrijk-Hongarije waren bondgenoten van elkaar.
5 Het communisme en het nationalisme waren twee belangrijke oorzaken van
de Eerste Wereldoorlog.

Geef per bewering aan of deze
juist of
onjuist is.
151pRond 1900 waren veel mensen in Europa van mening dat het leven in de
toekomst alleen maar beter zou worden.

Noem een ontwikkeling rond 1900 die zorgde voor dit grote vertrouwen in de
toekomst.
161pRond 1920 was van een groot vertrouwen in de toekomst niet veel meer over.

Noem een oorzaak die ervoor gezorgd heeft dat het grote vertrouwen in
de toekomst van 1900 sterk was afgenomen rond 1920.
171pWelke beslissing nam de Volkenbond na de Eerste Wereldoorlog over
Palestina?
Palestina zou
A bestuurd worden door de Verenigde Staten.
B bestuurd worden door Groot-Brittannië.
C onderdeel worden van een Arabische staat.
D onderdeel worden van een Joodse staat.
181pWelke partij werd in Nederland opgericht naar het voorbeeld van de fascistische
partij in Italië en van de nationaal-socialistische partij in Duitsland?
A ARP
B NSB
C NSDAP
D RKSP
E SDAP
Gebruik bron 11.
192pDe maker van de fotomontage gebruikt een uitspraak van Hitler.

Wat bedoelde Hitler met deze uitspraak en wat bedoelde de maker van de
fotomontage ermee?
Doe het zo:
Hitler bedoelde: …
De maker van de fotomontage bedoelde: …
Gebruik bron 12.
201pIn de beschrijving van de film is met opzet een historische fout gemaakt.

Welke fout is dat? Verbeter de fout.
Doe het zo:
De fout is: …
Het moet zijn: …
Gebruik nogmaals bron 12.
211pWelke uitspraak is juist?
Zowel de afbeeldingen als de tekst van de bron passen bij een kenmerk van het
nationaal-socialisme, namelijk …
A antisemitisme
B censuur
C persoonsverheerlijking
D terreur
Gebruik bron 13.
221pIn de bron wordt de spot gedreven met een kenmerk van het stalinisme.
Welk kenmerk is dat?
A censuur
B indoctrinatie
C persoonsverheerlijking
D propaganda
E zuiveringen
231pIemand beweert: ‘de Tweede Wereldoorlog is mede uitgebroken omdat Hitler
revanche wilde’.
Wat wordt met deze bewering bedoeld?
A Hitler beschuldigde de Joden ervan dat zij te veel economische macht
hadden. Door oorlog te voeren, wilde hij hen die macht afnemen.
B Hitler was bang voor een tweefrontenoorlog. Door een geheim verdrag met
Stalin te sluiten, kon hij een wereldoorlog beginnen.
C Hitler wilde een eind maken aan de grote werkloosheid in Duitsland. Daarom
besloot hij een groot leger te vormen waarin veel mensen werk hadden.
D Hitler wilde het Verdrag van Versailles niet accepteren. Hij wilde van
Duitsland weer een sterk land maken.
Gebruik bron 14.
241pDit artikel stond in een officieel toegestane krant in Nederland tijdens de Duitse
bezetting.

Waaruit blijkt dat dit artikel afkomstig is uit een officieel toegestane krant en
niet uit een illegale krant?
Doe het zo:
Dit artikel stond in een officieel toegestane krant, want … (geef een verklaring).
Gebruik bron 15.
251p
Geef een verklaring waarom deze woningen tijdens de Tweede
Wereldoorlog in Apeldoorn beschikbaar waren.
Gebruik bron 16.
261pWelke pijl geeft het gebied aan waar D-day heeft plaatsgevonden?
A pijl 1
B pijl 2
C pijl 3
D pijl 4
271pIn 1943 riep een belangrijk Engels tijdschrift Stalin uit tot man van het jaar.

Geef een politieke of militaire verklaring waarom een
Engels tijdschrift
in1943 Stalin uitriep tot man van het jaar.
281pHet is waarschijnlijk dat dit Engelse tijdschrift in de periode 1930-1940 negatief
over Stalin schreef.

Door welke ontwikkeling
binnen de Sovjetunie in de periode
1930-1940 gaf
het Engelse tijdschrift waarschijnlijk een negatief oordeel over Stalin?
291pNoem een internationale ontwikkeling waardoor Stalin waarschijnlijk ook niet
positief beoordeeld zou zijn door het Engelse tijdschrift voor de periode 1945-
1955.
301pEnkele gebeurtenissen uit de Tweede Wereldoorlog:
1 de aanval op Pearl Harbor
2 de atoombom op Hiroshima
3 de Duitse inval in Polen
4 de invasie in Normandië

Zet de gebeurtenissen in de juiste volgorde, van vroeger naar later.
Doe het zo:
Eerst …, dan …, vervolgens … en ten slotte … (vul nummers in).
311pOp welke manier reageerde de Nederlandse regering direct na het uitroepen
van de Indonesische onafhankelijkheid in 1945?
De Nederlandse regering
A beëindigde alle koloniale banden met Indonesië en steunde de
onafhankelijkheid.
B besloot het Nederlandse gezag in Indonesië te gaan herstellen.
C riep samen met de Indonesische nationalisten de Republiek Indonesië uit.
D sloot een overeenkomst met Indonesië waardoor er sprake was van een
federale staat.
E steunde de onafhankelijkheid van Indonesië als Nederland de baas mocht
blijven op Nieuw-Guinea.
321pDe politionele acties in Indonesië waren militair gezien een succes voor
Nederland. Toch moest Nederland van de Verenigde Staten deze acties
beëindigen en meewerken aan de uiteindelijke onafhankelijkheid van Indonesië.

Geef een reden waarom de Verenigde Staten vóór onafhankelijkheid van
Indonesië waren.
331pOndanks de militaire successen gaf de Nederlandse regering uiteindelijk toe aan
de Amerikaanse druk om de politionele acties te beëindigen.

Noem de reden waarom de Nederlandse regering uiteindelijk toegaf aan de
Amerikaanse druk.
Gebruik bron 17.
341pOp welke kaart is met een dikke lijn het IJzeren Gordijn in 1955 te herkennen?
A kaart 1
B kaart 2
C kaart 3
D kaart 4
352pTijdens de Koude Oorlog speelden de volgende drie begrippen een grote rol:
ideologische tegenstelling, invloedssfeer en bewapeningswedloop.

Leg uit wat de Koude Oorlog inhield. Doe dat door gebruik te maken van de
drie begrippen in een juiste historische samenhang en betekenis.
362pDe contacten tussen Egypte en Israël werden in de jaren zeventig beïnvloed
door twee verschillende gebeurtenissen. Eén gebeurtenis leidde tot een
verslechtering van de onderlinge contacten en één gebeurtenis leidde tot een
verbetering van die contacten.

Noem de gebeurtenis die leidde tot een
verslechtering van de onderlinge
contacten.

Noem ook een gebeurtenis die zorgde voor een
verbetering daarvan.
371pHieronder staan enkele titels van hoofdstukken uit een boek over Nederland in
de twintigste eeuw:
Hoofdstuk 1: 1900-1920
Hoofdstuk 2: 1920-1940
Hoofdstuk 3: 1940-1960
Hoofdstuk 4: 1960-1980
Hoofdstuk 5: 1980-2000

Bij welk hoofdstuk hoort de Eerste Feministische Golf en bij welk hoofdstuk
de Tweede Feministische Golf?
Gebruik bron 18.
381pBij welke kolom hoort het opschrift ‘niet-kerkelijkheid’?
A kolom 1
B kolom 2
C kolom 3
Gebruik nogmaals bron 18.
391pGeef een verklaring voor de toename van de percentages in kolom 4.
402pDe meningen over Gorbatsjov lopen sterk uiteen, ook in de geschiedenisboeken
die geschreven zijn na 1989. In een Duits geschiedenisboek zal een ander
oordeel over hem staan dan in een Russisch geschiedenisboek.

Noem eerst een voorbeeld van Gorbatsjovs beleid dat in het
Duitse boek als
positief zal worden beschreven. Geef daarna een voorbeeld van Gorbatsjovs
beleid dat in het Russische boek als negatief zal worden beschreven.
Doe het zo:
het Duitse boek: Gorbatsjov … (noem een positief voorbeeld).
het Russische boek: Gorbatsjov … (noem een ander, maar dan negatief
voorbeeld).
Gebruik bron 19.
411pNaar aanleiding van welke gebeurtenis is deze prent gemaakt?
421pDe Verenigde Staten werden in hun strijd tegen het terrorisme gesteund door
Nederland.

Noem één
historische reden waarom veel Nederlanders de Verenigde
Staten steunden in hun strijd tegen het terrorisme.
Gebruik bron 20.
432pAchter de cijfers in de hokjes staan stippellijntjes.

Welke EU-organisaties horen op die stippellijntjes te staan?
Doe het zo:
1 = … (noem EU-organisatie)
(enz. tot en met 4)
Gebruik bron 21.
442pIn de bron staan bovenaan de letters A en B. Die verwijzen naar de komst van
groepen mensen naar Nederland in een bepaalde periode.

Noem de groep die past bij letter A en noem de groep die past bij letter B.
Gebruik bron 22, 23, 24 en 25.
452pVier personen uit de twintigste eeuw:
a kroonprins Frans-Ferdinand
b minister-president Churchill
c minister-president Colijn
d secretaris-generaal Gorbatsjov

Geef per bron aan welke persoon daarbij past.
Doe het zo:
Bron 22 past bij persoon … (vul letter in)
(enz. tot en met bron 25)
Bronvermelding
Een opsomming van de in dit examen gebruikte bronnen, zoals teksten en afbeeldingen, is te vinden in het bij dit examen
behorende correctievoorschrift, dat na afloop van het examen wordt gepubliceerd.